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自私心理论文.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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自私心理论文.doc自私心理论文摘要:所谓自私,就是一个人只顾自己的利益,不顾别人的行为。在集体环境中,我们要为幼儿营造爱的氛围,以此感染幼儿,影响幼儿,帮助幼儿消除自私心理,从小学会关爱周围的人,形成良好健康的心理素质,做一个心态健康,对社会有用的新时代人!关键词:自私心理、合作意识、分享、家庭环境。消除自私心理,促进幼儿健康发展工作单位:郑州市金水区黄委会幼儿园:姓名:谢艳艳消除自私心理,促进幼儿健康发展所谓的自私,就是一个人只顾自己的利益,不顾别人的行为。自私的幼儿除了具有“食物不肯给别人吃、玩具或学****用品不愿借给别人用”,他们还具有如下主要特征:自私自利,占有欲强,不仅极力保护自己的物品,还常抢夺、拿走不属于自己的财物;个人主义严重,缺乏同情心和集体意识;心胸狭窄,奉献精神较差,做事斤斤计较,爱讲条件;不善交际,不太合群,孤僻、多疑等。当幼儿有了这种心理之后,其后果是什么呢?——利己、说谎,甚至发展下去还会造成幼儿的暴力倾向,自我封闭等等。当具有这种心理和行为的幼儿长大***以后,那么可想而知,对己、对社会将造成什么样的危害。因此,在幼儿期,对幼儿出现的自私心理进行正确的引导和纠正显得非常有必要。一、幼儿自私心理产生的原因。1、 独生子女的特殊性。现在的独生子女几乎都不同程度地具有自私的问题。由于是家中唯一的幼儿,他集家人的爱于一身,家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心,如果达不到要求,就耍脾气闹情绪,家长一见家中的“小皇帝”发脾气了,不管要求合理不合理,一切服从幼儿,这就是滋长儿童自私观念的温床。再加上没右兄弟姐妹,缺乏合作、分享、谦让、奉献等集体生活的经验,就形成了以自我为中心的思想观念;幼儿以家庭的“中心人物”自居,久而久之,便形成了自私的性格。2、 幼儿的年龄特征。从幼儿的心理发展特点来看,幼儿最初对外界事物的认识,都是从自我出发的,即是以自己为中心去认识他所接触的外界事物的。幼儿心理学研究表明,在幼儿自我意识形成和发展的最初阶段,他们心理活动都单纯围绕自我出发,接触、了解与自己紧密相连的人和事,获取自己想要的一切东西;他们所提出的任何要求,都是从满足白己的生理和安全等需要出发的,不知道考虑别人对此有什么想法,更难以理解别人可能有完全不同于自己的看法。大约到了两三岁以后,随着幼儿社会活动范围的扩大和交往经验的积累,幼儿才逐渐在主观上产生你我的区别,并能逐步从客观的角度看待自2。因此,在幼儿心理发展的早期阶段,如果缺乏正确的教育和引导,幼儿很容易形成自私的问题行为。3、 周围环境的不良影响。幼儿好模仿,有很强的模仿能力。幼儿自私心理的产生,与***的自私言行有关,***自私的言行造成了幼儿自私的心理取向。例如,有的父母或家庭成员自私自利,爱贪图小便宜,或与人共事斤斤计较,过于“小气”;有的父母或家庭成员常常叮嘱幼儿自己的东西不给别人吃,玩具不许别人玩等;还有的父母对幼儿的自私行为不以为然,反以此为乐事,认为幼儿“从小护东西,长大不吃亏”O这些,都会助长幼儿的自私心理4、 物质生活的优越助长了幼儿的自私行为。社会愈进步,物质生活愈丰富,随着生活质量的提高,***在不断满足幼儿需要中,助长了幼儿的霸道、自私。例如,当幼儿看到别人有的好玩的,好吃的,而自己得不到分享而哭闹时,***会说:“别哭,咱们也买!”从而,滋长了幼儿对物质的索取,幼儿不断滋生的欲望是自私的根由,欲

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-05-29