文化创新的途径教案.doc

:(一)知识目标:、,也是文化创新的根本途径(二)能力目标:培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长,坚持正确方向、克服错误倾向的能力(三)情感、态度与价值观目标:帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义,增强民族文化的自豪感。教学重点:理解社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的根本途径教学难点:理解社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的根本途径教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学****成果。教学过程:?答:①社会实践是文化创新的源泉、动力。②文化创新可以推动社会实践的发展。?答:①文化创新可以不断推动社会实践的发展。②?(必要性、重要性)答:①文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的在动力(必要性)②创新是文化富有生机和活力的重要保证。③文化创新可以不断推动社会实践的发展。(重要性)④文化创新可以不断促进民族文化的繁荣,文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。(重要性)?、,才能铸造中华文化的新辉煌?(文化创新的方向)情景材料一:《小爸爸》《辣妈正传》等反映“80后”进入“育儿期”后生活状态的电视剧在各大卫视上映后,多数“80后”表示:电视剧之所以热播,是因为反应的都是身边的鲜活事例。剧中表现出的戏剧冲突,正是来源于生活中的矛盾和冲突。剥开时尚华丽、艺人云集等热播剧的吸睛要素之外,剧中的情节其实在现实生活中,或多或少地不断在每个“80后”身上重复上演。思考:从材料中我们可以看出,文化创新的根本途径是什么?一、文化创新的根本途径立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。探究一:文化创新和社会实践的关系?情景材料二:相声是“笑的艺术”。准确地说,它是一种以第三人称口头叙说的方式,借助“说学逗唱”等手段,通过喜剧性的审美创造,来塑造艺术形象、反映社会生活、表达思想感情的表演艺术形式。可是,一些相声的创演者所以“拿肉麻当有趣”,以低俗的耍贫嘴方式表演相声:或者媚俗讨好、硬性“胳肢”,甚至将老前辈早己抛弃的“臭哏”(说脏话)、“打哏”(扇子打头或推搡摸脸)、“伦理哏”(拿伦理关系找“包袱”)及“生理哏”(拿残疾人等的生理缺陷找“包袱”)当作“正统”重新搬上舞台。这不利于相声这门艺术的发展。面对这种困境,相声演员郭德纲及其同伴跟从老前辈学****了大量传统相声段子,继承了许多传统民俗文化的其他技能。同事,他做了大量的创新。一是将大量现实生活的新容融入了相声。他的相声语言中包含了许多流行语言,比如“喜羊羊”“***”“元芳,你怎么看?”“切糕”和“4S店”等;二是他创造了独到的郭氏相声特色。较之于其前他辈,郭德纲将更为密集的包袱、更为迅捷的反应能力、更为快速的节奏、更为丰富夸的语言、更大的绕圈子及极尽其能的铺排推衍运用到其相声中去,因此对观众形成了更大的刺激力和逗笑力。探究二:郭德纲成功的原因是什么?一是将大量现实生活的新容融入了相声。二是他创造了独到的郭氏相声特色。二、:继承传统,推出新(1)具体容:“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程;“推出新、革故鼎新”,创造新文化的过程。探究三:文化创新既要继承传统,又要创造发展新文化,二者之间是否矛盾?(2)如何处理好继承与创新的关系?一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。卫视引进国的亲子类节目《爸爸去哪儿》热播,引起了广泛关注。探究四:卫视对国模式的成功借鉴,对我们在文化创新上有何启示?归纳总结:《爸爸去哪儿》虽然是国的,但是我们中国将其引进来,经过本土化转换之后,也满足了我们国人的文化需求,成为综艺界的佼佼者。这说明,不同民族文化可以相互交流、借鉴与融合,我们进行文化创新应:面向世界,博采众长。:面向世界博采众长(正确处理民族文化与外来文化的关系)(1)文化多样性是文化创新的重要基础。在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。(2)文化创新需要不同民族文化的交流、借鉴与融合。①是学****和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民