中国梦活动总结.docx

中国梦活动总结篇一:“我的中国梦”主题活动总结“我的中国梦”主题活动总结XX年11月29日****总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为深入学****宣传党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,引导广大中小学生学****理解****总书记对“中国梦”的深情阐释,了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程,畅想民族复兴“中国梦”的光明前景,始终牢记党的殷切希望,引导他们缅怀革命先烈、继承光荣传统,增强心向党的意识,激发爱国主义情感,树立中国特色社会主义远大理想,从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。在学校的统一部署下,深入开展了“我的中国梦”主题活动。现将工作开展情况总结如下:一、活动主题:中国梦、我的梦二、活动目的:为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他们确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,培养和提高学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。突出立德树人,以清明节为契机,以络签名寄语为载体,充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵,生动形象地进行“中国梦”学****教育,引导学生慎终追远、缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天幸福生活,学****懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学****成长成材。三、组织领导为切实做好此次“我的中国梦”主题教育活动活动,葛林小学领导高度重视,精心组织,成立了“我的中国梦”主题教育活动领导小组。组长:王赞副组长:马文进杨超伟成员:吴传超黄红玲吕向阳葛慧马海亚四、活动内容:1、开展“中国梦、我的梦”主题班会活动,从思想意思上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为打造美丽中国梦而努力学****组织签名寄语。2、组织学生登录中国文明、中国中小学生、中小学校校园等链接站,参与上祭拜,撰写感言体会。3、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。积极推动学雷锋活动常态化,大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神,积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。4、组织开展“诵中华经典,做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深,是中华文明传承数千年的重要载体,通过诵读中华经典开展传统文化教育,进一步了解“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,传承中华文明,陶冶学生的情操,提高学生整体素质。5、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。通过板报、墙报、展板、红领巾广播站、校园、条幅等营造良好的氛围。6、开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料,领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就;通过自己亲历亲见的“中国梦”,用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。7、组织开展“学雷锋、祭英烈”主题绘画创作大赛。进一步丰富“中国梦”的时代内涵,进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力,进一步提升学生的文化追求。通过学生的独特视角和全新创意,对充满***、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎,进一步丰富“中国梦”的时代内涵,进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力,进一步提升学生的文化追求。8、搞好课堂教学,发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去,根据有关内容,渗透爱国思想,激发学生的爱国情感。把“我的中国梦”教育落实到实处。9、为了进一步提升我校学生的综合素质,培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识。4月13至4月17日,开展了以“学****雷锋、做一个有道德的人”的演讲比赛。通过各班、各年级的预选和初赛,最后选出了十一名选手参与一、二、三名的角逐。参赛选手精神饱满、感情充沛、表达流畅,他们富有感染力的演讲打动了评委老师和在场观众,用自己真挚的情感表达对雷锋深深地追思感怀之情,纷纷表示要从自身做起传承雷锋精神,弘中华美德。此次活动对于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,培养和提高中小学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念起到了积极的作用,产生了广泛的影响。孩子们只有从身体到心灵都格外强健,在充满理想与追求中茁壮成长,才能托起真正的“中国梦”。总之,本次活动通过开展内容丰富、形式多样的教育活动,使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想,培育理想主义情感,自觉履行责任意识,进而增强为中华复兴而读书的教育效果。活动中涌现出了许多的优秀感人的队员,并带动了一大批的学