第23课科学技术大发展教案（华师大九下）.doc

第23课科学技术大发展教案（华师大九下）.doc历史:第23课《科学技术大发展》教案(华东师大版九年级下)【内容标准】以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。【考试标准】识记:第三次科技革命的开始时间、主要领域。理解:第三次科技革命的特点。【教学目标】1、 知识与能力:掌握第三次科技革命的成果,概述第三次科技革命的特点。2、 过程与方法:三次科技革命的比较、联系、归纳教学法。3、 情感态度与价值观:认识科学技术是第一生产力。【教学要点】要点:第三次科技革命。重点:第三次科技革命的领域、特点。难点:第三次科技革命的特点。【导入新课】复****上一单元重点知识导入。【新课探究】一、第三次科技革命1、 第三次科技革命的兴起(1)开始的时间与国家:20世纪40年代美国(2) 主要领域(标志):第三次科技革命以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,其中电了计算机的迅速发展和广泛应用具有划时代的意义。(3) 第三次科技革命的主要特点:科学技术转化为生产力的速度空前加快。(4) 第三次科技革命说明了什么?科学技术是社会发展最重要的推动力景,科学技术是第一生产力,带来了机遇,也提出了挑战。(5) 说说第三次科技革命的主要成果:电子计算机与网络、原了能、人造卫星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术等等。核能成为新的能源。2、 三次科技革命综合归纳(1)简表名称第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间18世纪下半叶19世纪下半叶至20世纪初20世纪40年代开始国家英国美国、德国美国最主要的改良蒸汽机电力的广泛利用电了计算机标志的发明和使用的广泛利用进入时代“蒸汽时代”“电气时代”“知识经济时代”主要成果改良蒸汽机(瓦特)、火车机车(斯内燃机、电灯泡(爱迪生)、飞机(莱特兄弟)、汽车(木计算机、宇宙飞船、人造卫星、核武器、克隆新能源蒂芬森)、汽船等煤炭茨)、电话(贝尔)、电报(马可尼)等石油、电能技术等核能主要特征给生活带乘火车、汽船出行自然科学、技术开始同工业生产紧密结合,科学技术作为第一生产力,成为社会发展进步的直接动力。在电灯下学****使用电话、科学技术转化为生产力的速度空前加快。上网学****使用手机、来的便利乘坐飞机、汽车等DVD、数码相机等(2) 三次科技革命带来了能源革命。当前我国能源消费中存在哪些问题?如何解决?能源问题:能源利用过度;污染严重;部分能源依赖进曰;等等。解决建议:积极开发利用可再生的新型清洁能源;提高能源利用率;走“可持续发展”道路