中国法制史课程教学大纲.doc

“中国法制史”课程教学大纲教研室主任:李冬楠执笔人:袁辉一、课程基本信息开课单位:法学院课程名称:中国法制史课程编号:英文名称:TheLegalHistoryofChina课程类型:专业基础课总学时:54理论学时:46实验学时:8学分:3开设专业:法学先修课程:宪法学、法理学、法律逻辑学二、课程任务目标(一)课程任务中国法制史是全国高等学校法学专业开设的十六门主干课之一,是针对具有一定法学和历史知识基础的本科生开设的必修课。本课属于法学的基础性课程,是为了帮助学生了解中国传统法制发展情况,培养学生的纵向和横向的思维能力,进而结合实际,加深对法学理论的理解,配合部门法的法学,全面提升作为一个法律人的知识和素养。当前,我国的部门法更侧重吸收外来优秀法律成果,对本土传统的法治资源涉及较少,因而出现了一些“水土不服”的现象,这种情况下,让学生在学****现代法律精神和知识的同时,回顾中国传统法制的发展,继承传统法制的优良传统,了解传统法制的缺陷和不足,才能更为全面的了解我国法制发展的面貌,进而在理论和实践层面都能深化法学的对学****和探索。(二)课程目标通过本课程的学****同学们应当全面了解中国有史以来法律制度发展的基本脉络和主要内容,以及在历史不同阶段中国法律制度的基本特色,并逐步培养起纵向和横向比较思维,加深对法学理论的理解,更好地融会贯通各部门法学的基本知识,树立起建设具有中国特色社会主义法治国家的信念。三、教学内容和要求(一)理论教学的内容及要求第一章中国法律的起源和夏商时期的初步发展(约前21世纪-前11世纪)(2学时)【教学目的与要求】通过本章的学****使学生了解中国传统法律的起源及其特点,并对夏朝和商朝的基本法制状况,特别是神权法思想、立法、司法制度等有比较深入的认识。【教学内容】第一节中国法律起源的特点一、起源时代的法律与国家二、中国法律起源的特点第二节夏商时代的法制一、夏朝的法制二、商朝的法制状况【考核要求】了解:《禹刑》的概念;《汤刑》的概念;“圜土”的概念理解:商朝继承制度的发展情况;商朝的法律运作模式掌握:中国法律起源的特点;奴隶制“五刑”的基本内容和特点;“神权法”思想的具体实施和影响第二章西周的法制(前11世纪-前771)(3学时)【教学目的与要求】通过本章的学****使学生重点掌握“礼治”在西周的确立和影响,了解西周司法制度体现的不平等性,深入理解西周宗法制的基本情况,掌握西周婚姻、继承制度的内容和特点。【教学内容】第一节法制指导思想一、敬天保民、明德慎罚二、亲亲、尊尊和有别第二节法律形式一、礼二、成文法规第三节身份法律制度一、社会等级二、宗法制三、婚姻制度四、继承制度第四节刑事法律制度一、刑法的基本原则二、刑罚制度第五节财产法律制度一、“井田制”二、动产的私有权三、契约制度第六节司法制度一、司法机构二、司法程序三、贵族官僚在司法中的特权【考核要求】了解:“周公制礼”的内涵;“亲亲”、“尊尊”和“有别”的含义;“五听”的含义;“六礼”的含义理解:西周的法制指导思想的含义和影响;西周继承制度的基本原则;西周刑法的基本原则掌握:“礼治”在西周社会生活中的影响;婚姻制度中“七出三不去”的内涵和意义;西周“宗法制”的结构和基本精神第三章春秋战国的法制(前770-前221)(3学时)【教学目的与要求】通过本章的学****使学生重点掌握公布成文法的意义及《法经》的重要影响,全面了解各诸侯国的变法情况,了解春秋战国司法制度的变化。【教学内容】第一节法律形式的转变一、公布成文法的潮流二、创建成文法第二节法律制度内容的变化一、社会等级大变动二、刑事法律的变化三、承认土地私有制第三节司法制度的变化一、司法机构二、审判制度【考核要求】了解:“铸刑书”的概念;《法经》的概念理解:公布成文法的意义掌握:《法经》在中国法制史的地位;战国时期刑罚制度的变化第四章秦国及秦朝的法制(前356-前206)(3学时)【教学目的与要求】通过本章的学****使学生重点掌握商鞅变法的意义和秦朝法制的基本状况,了解秦朝法制的指导思想和法律形式,理解秦朝诉讼制度的基本情况,掌握秦朝刑罚制度的体系。【教学内容】第一节商鞅变法一、运用赏罚手段推行农战政策二、剥夺旧贵族的特权三、改法为律,扩充法律内容四、明法重刑,奖励告奸第二节法制指导思想一、“一断于法”二、法律必须公开三、轻罪重罚第三节法律形式一、律二、制、诏与令三、式四、廷行事五、法律解释六、其他第四节身份法律制度一、社会等级二、婚姻法律制度第五节刑事法律制度一、有关定罪量刑的通例二、刑罚制度三、主要罪名财产法律制度一、土地私有权二、债权关系第七节司法制度一、司法机构二、诉讼与审判制度【考核要求】了解:秦律的基本情况;廷行事的概念;法律解释的概念;“具五刑”的概念;“以古非今罪”的概念;“公室告”的概念理解:秦朝法制指导思想的特