基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理.doc

基于提升大学生自主学****能力高校图书馆管理高校图书馆是大学生除课堂学****外,最主要学****场所,因此,用提高大学图书馆管理质量来促进大学生自主学****能力提升是当前新教育理念下对高校图书馆管理新要求。但是,目前,我国不少高校图书馆在管理方面都存在问题,为了让大学生通过在图书馆学****提高学生自主学****能力,高校必须加强对图书馆管理,为高校教育进步与发展做出贡献。一、大学生自主学****能力重要意义培养学生自主学****能力,有助于帮助学生养成良好学********惯,帮助学生学会主动地学****使学生得到提高。如今时代是一个信息发展非常迅速时代,如果不及时补充知识,就很有可能被社会淘汰,因此,为了跟上时代步伐,大学生必须要加强学****及时补充知识。大学生在学校学****所有课程,都是学生必须要学****专业知识,是锻炼学生专业能力课程。学生除了要学****学校所开设课程以外,还应该通过其它方式学****一些课外知识,使自己能力得到提高。课堂学****是学生最主要学****方式,课堂上,学生通过教师讲解进行学****这样学****模式使学生对学****养成了依赖****惯,不能很好地帮助学生提高自己,达不到提升学生自主学****能力目。而图书馆学****主要是学生自己根据爱好或者是学****需要借阅一些课外书,通过自主阅读将知识点搞懂,在学****过程中,学生遇到不理解问题会主动去查阅资料,这样有助于锻炼学生发现问题与解决问题能力,帮助学生养成主动学****学********惯,让学生学会通过自己方式去剖析知识奥秘。图书馆学****与课堂学****完全不同,学生在图书馆自主学****时,会有不同感受。图书馆安静氛围,非常适合学****大学生在纷繁复杂外界信息面前,常会产生浮躁心理,而学生通过在图书馆学****专业知识,或者是阅读一些课外书籍,都能够让学生心灵感到放松,让学生感受到图书馆浓厚书香气息与学****氛围,久而久之,能够帮助学生养成热爱学****好****惯。学生养成了自主学********惯,才会在学****过程中,不断摸索出有效学****方法,不断创新,从而使自身得到提高[2]。二、大学生自主学****能力培养现状培养大学生自主学****能力,是高校发展教育教学前提,教师在教学过程中,应该着重锻炼学生主动性,提高学生自主学****性。但是,目前,我国不少高校在大学生自主学****能力培养方面,还存在很多问题,高校大学生自主学****能力培养现状不容乐观。这将使学生自主学****能力发展受到影响,阻碍了学生正常学****一)大学生学****观念影响了自主学****能力培养大学生虽然进入了大学学****但是,由于受应试教育严重影响,学生学****观念还没有完全转变过来。学生在课堂学****中处于被动学****状态,课堂上教师讲解知识,学生在教师带领下进行学****教师将大量知识灌输给学生,学生学****思维没有完全被打开,学生被动将知识接收,学生在思想上对大学学****没有新认识,带着旧观念学****从而不利于学生自主学****能力提高。(二)学生没有自主解决问题意识大学生在进入大学之前,接受是传统应试教育,这种学****模式很大程度影响了学生学****模式。学生在学****过程中,按照教师讲解答案去完成作业,在学****过程中,学生没有主动地发现问题****惯,在学****过程中遇到问题时,学生没有主动去解决意识。并且是置之不理态度,学生在课堂上提出问题,教师对问题进行讲解,最终帮学生解决。学生没有主动解决问题能力,而是依赖教师。这样很容易让学生在学****中产生惰性,对学****产生依赖,从而使学生自主学****能力培养方面受到影响。(三)学生没有明确学****目标大学学****与高中学****相比,很多制度没有高中严格