统计学原理平时作业 一 参考答案.doc

统计学原理平时作业(一)参考答案(第一章—第三章)一、判断题1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、×7、√ 8、√ 9、√ 10、√二、单项选择题1、c2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、c9、B三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、简答题1、统计标志和标志表现有何不同? 答:见统计学原理学****指导书的第7页。说明:二者的概念不同。2、如何认识总体和总体单位的关系?答:见统计学原理学****指导书的第6页。总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起的。没有总体单位,总体也就不存在;没有总体,也就无法确定总体单位。总体和总体单位的概念并不是固定不变的,而是随着研究目的不同而变化。3、什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?答:见统计学原理学****指导书的第110-2页。4、举例说明调查对象、调查单位与填报单位的关系?答:《学****指导》P13调查对象与调查单位的关系:1)它们是总体和个体的关系。调查对象是由调查目的决定的,是应搜集其资料的许多单位的总体,调查单位也就是总体单位,是调查对象所包含的具体单位;2)调查对象与调查单位的概念不是固定不变的,随着调查目的的不同二者可以互相变换。5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?答:根据连续型和离散型两种变量的不同特征,在分组时,离散型变量如果变动幅度小,分组可以是单项式的。如果变动幅度大,分组应该用组距式分组。而连续型标志变量由于无法逐一列举其数值,其分组只能是组距式分组。六、计算题1、   答:1)分别编制等距及不等距的分配数列:等距数列:各企业工人数工人数(频数)工人数的比重(%)(频率)200-300310300--500930500--700310700-800310合计30100不等距数列:各企业工人数工人数(频数)工人数的比重(%)(频率)300以下310300---700310700以上310合计301002)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列:、   答:1)编制次数分配表:考试成绩学生人数比率(%))分组标志为“考试成绩”,属于数量标志,简单分组;从分配数列中可看出,该班同学不及格人数和优秀生的人数都较少,分别为10%、%。大部分同学的成绩集中在中良(70-90分)之间,说明该班同学成绩总体为良好。《统计学原理》作业2答案第四章一、判断题1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 二、 三、 四、简答题1.《指导》P16013题2.《指导》P16017题3.《指导》P16015题4.《指导》P16020题56五、计算题:(做题请写出计算公式和主要计算过程。计算结果保留小数)1、某公司2002、2002年的产量情况(单位:吨)2001年实际产量2002年产量计划实际甲乙丙350701554074483600017500835042480197758016计算各产品的产量动态相对数及2002年计划完成相对数。解:《学****指导》P162-41、各产品产量动态相对数:2002年实际产量42480350702001年实际产量甲产品动态相对指标:===%2002年实际产量19775155402001年实际产量乙产品动态相对指标:===%2002年实际产量801674482001年实际产量丙产品动态相对指标:===%2、各产品2002年计划完成程度相对指标:2002年实际产量42480360002002年计划产量甲产品2002年计划完成程度相对指标===118%2002年实际产量197752002年计划产量17500乙产品2002年计划完成程度相对指标===113%2002年实际产量80162002年计划产量8350丙产品2002年计划完成程度相对指标===96%答1、%、%、%2各产品2002年计划