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《动物生物学》实验大纲(生物科学专业).doc


文档分类:高等教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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《动物生物学》实验大纲(生物科学专业).doc《动物生物学》实验大纲(生物科学专业)一、 教学目的动物生物学实验通过各门主要代表动物的外形观察和内部解剖及一系列实验,加深学生对课堂教学内容的理解,培养学生严谨的科学态度,正确的观察和表达方法,学****动物学实验的基本方法和技巧。为后续课程打下动物学实验的基础。二、 教学基本要求:以课堂实验为主,除个别实验外,每个学生独立操作,认真理解实验目的和原理,正确掌握动物学实验的基本方法和技巧。每次实验前需检查预****报告,实验后需完成实验报告或以实验结果记分。另有野外采集和参观活动。三、 教材及参考书:1、《普通动物学实验指导》第二版刘凌云郑光美高等教育出版社19982、《普通动物学》第三版刘凌云郑光美高等教育出版社19973、《无脊椎动物学》第三版江静波北京高教出版社19954、《脊椎动物学》丁江波北京高教出版社1985四、其它说明:课程编号:12010106课程性质:专业必修课适用专业:生物科学专业开设学期:第一、二学期考核方法:综合考核实验成绩五、实验项目一览表课程名称:动物生物学实验使用专业:生物科学总学时54学时(理论18学时,操作36学时)《人体解剖生理学》实验大纲(生物科学专业)一、 教学目的培养学生独立操作(即动手)的技能,能主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时培养学生实事求是,严谨、科学的态度和作风。通过生理学实****也起到了验证、复****和巩固,以及加深理解大课理论知识的作用,使学****懂得生理学知识来源于生理科学实验,即生理学作为一门实验科学的重要意义,并为后继课程的实****打下良好的实践基础。二、 教学基本要求实验课前认真预****实验指导,了解本次实验的目的、要求、操作步骤及方法。复****有关理论内容,理解实验原理,预测各项实验可能得出的结果。实验课中(1) 按时上课,衣帽整齐。(2) 按要求领取并清点本组实验器材、药品及动物。(3) 按每组3—4人进行分工,共同完成本次实验。(4) 按照实验指导的程序及方法要求,认真操作、仔细观察,随时并准确记录。对发现的问题,即时分析,即时解决。(5) 爱护实验仪器及动物、严格按仪器操作规程的要求使用仪器,不得进行与实验无关的活动。实验课后妥善整理实验结果(包括文字记录),书写实验报告,按时送交老师评阅。清洗擦干所用实验器材。按要求交还部分器材。剩余仪器、物品必须按原样摆放整齐。动物尸体及其它废品应放置到指定地点。关好水电门窗,按时离开实验室。三、 教材及参考书?人体解剖生理学实验教程?艾洪兵主编 科学出版社?现代生理学实验教程?沈岳良郭益民主编科学出版社四、 其他说明课程编号:12010110课程性质:专业必修课适用专业:生物科学专业开设学期:第4学期考核方法:(1) 提问内容包括有*关实验内容或理论知识(2) 教师讲解及示教(或看有关录像)(包括对上次实验报告进行讲评)(3) 学生操作教师巡回指导(4) 总结(包括学生汇报、教师评论、概括、总结)考核办法:实验报告占总成绩的15%。.实验报告书写的内容要求(1) 实验题目(2) 一般项目:包括班级、姓名、同组者、日期(室温)(3) 实验原理及目的(4) 实验对象(或标本)(5)实验结果(实验曲线、数据、表格及注释)(6) 结果讨论描述结果、分析结果;或描述并分析结果。(7) 结论应分条列出,力求概括、简明。五、实验项目一览表课程名称:人体解剖生理学 使用专业:生物科学实验总课时:24编制人:夏瑾华、罗朝晖 校对人:林国卫系部审定人:王艾平《生物化学》实验大纲(生物科学专业)一、 教学目的学好生物化学实验,使学生在大学学****期间掌握生物化学的基本知识,技能和技巧为学好后续课程打下基础。二、 教学基本要求:生物化学实验是一门内容十分广博的学科,主要研究生物大(小)分子物质的生理生化作用以及其代谢变化和与外界环境间多种多样关系的科学。通过实验学****要求掌握生物大分子(小)的性质以及提取和鉴定的基本技能,了解其代谢过程中的变化以及产生的特定的生理生化反应,在有条件的情况下对透射和扫描电子显微镜的应用和相应的制片技术提出合理的要求。三、 教材及参考书:四、其它说明:课程编号:12010108课程性质:专业必修课适用专业:生物科学专业开设学期:第三学期考核方法:综合考核实验成绩五、实验项目一览表课程名称:植物生物学使用专业:生物科学实验总课时:54编制人:林弘、丁母 校对人:林弘 系部审定人:王艾平《微生物学》实验大纲(生物科学专业)一、 教学目的:培训学生进行科学实验的方法和技能。培养学生严肃、严密、严格、求实的科学态度和良好的实验素养,提高学生独立工作和分析、解决问题的能力。二、 教学基本要求:要求学生要重点掌握以细菌、病毒为主要内容的各类微生物的形态结构、繁殖方式和主要特征;了解微生物的营养、代谢和生长的特点;掌握

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-05-31