2020年幼儿园安全教育教案十四篇汇编.docx

2020年幼儿园安全教育教案十四篇汇编《尖利的东西》大班安全教案活动目标: 1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。 2、学****使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备: 若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程: 一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。 1在小朋友的桌上摆放着些什么东西? 2、它叫什么名字,在生活中有什么用处? 3、它们有什么共同的地方? 4、它们为什么要设计成这个样子? 5、你还知道哪些尖利的物品? 小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。 1、你在生活中用过哪些尖利的东西? 2、它有没有对你造成伤害? 3、为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。三、讨论正确使用尖利物品的方法。 1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢? 2、请个别幼儿示范正确的使用方法。四、教师进行小结。《高处不能跳》大班安全教案活动目标: 、高台、陡坡等过高的地方向下跳。 。 ,加强自我保护。 。 ,锻炼他们的个人能力。活动准备: 多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。活动方式:集体、个别相结合活动过程: (一)导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危险。提问:栋栋为什么会受伤? 小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。(二)展开 《这些题方能跳吗》图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么? 提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? 小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。 ,完成幼儿用书第28页上的操作。指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧! 出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。 ,组织幼儿进行练****指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢? 播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练****小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。(三)结束活动延伸: 在体育活动或户外时安排练****向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。教学反思: 大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学****了这节安全活动《高处危险我不跳》。在学****中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学****中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练****并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的保护方法。 93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从***的建议,懂得远离危险的游戏场所。《进餐喽》安全教案活动目标: 1、通过小实验,培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐****惯。 2、通过情景表演,培养小朋友正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为****惯。 3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏,培养巩固文明进餐的好****惯。活动准备: 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠萝、苹果等胸饰若干,饼干、水果、盘子若干,智慧帽。活动过程: 1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》,激发小朋友的兴趣。 2、小实验(1)把面包渣放进"食道"(玻璃管)里。(2)怎样才容易把面包块放进"食道"(玻璃管)里。(3)让小朋友比较,面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。(4)小结:所以我们吃东西的时候,一定要慢慢的吃,通过牙