植物组织培养课程标准.doc

《植物组织培养》课程标准课程名称:《园林植物植物组织培养》课程性质:职业能力必修课学分:3分计划学时:45适用专业:园艺技术、园林技术、《植物组织培养技术》是一门园艺技术、园林技术等专业的基础课,也是一门实践性很强的课程。通过本门课程学****主要培养学生将来能从事相关工作,如能够独立设计组培方案、具备培养基制备、进行无菌操作、快繁、控制污染、褐化、玻璃化等不良现象发生和分析解决问题的能力,还能够独立从事植物组织培养经营管理的工作。该课程以化学、植物学、植物生理学、遗传学等学科为基础建立起来的,为适应时代发展,结合当前高职教育改革实际,压缩理论课时,精选教学内容,增加单位时间内的知识传授量,增加实验实训课的课时。培养技能型、应用型人才,使课程教学朝着高职院校校企合作的办学模式,工学结合的人才培养模式,教学做合一的教学模式方向发展。。根据植物组织培养岗位对从业人员知识、能力和素质要求,以“应用”为主旨和特征,构建课程内容模块体系。课程内容打破传统的“老三段”模式,打破学科特性,理论知识要求“必需、够用”,实践教学突出能力培养,注重知识的应用性、实践性和针对性,并以此来构建组培课结构和内容体系。在实践教学上,以“项目教学法”为主导,强化实训项目的实用性。本课程一般按照“实验室设计与培养条件要求―培养基制备―无菌操作技术―器官培养―个体植物组织培养与园艺植物栽培”的顺序进行。,掌握植物组织培养的基本理论,能识别常见的污染、褐变、玻璃化等现象,掌握组培培养方案设计程序和器官培养要求,掌握组培各流程环节与技术要求。通过参观组培实验室,掌握组培实验室的场地选择和厂房设计的原理和方法;通过配制母液、培养基的制作、使用无菌操作技术,能熟练掌握培养基母液和激素母液的配制,并且能够独立完成培养基的制作和高压灭菌锅的使用,还要掌握不通植物材料无菌接种技术。通过个体植物组织培养的训练,掌握一整套植物组织培养的技术,如掌握外植体的选择,材料的消毒灭菌,无菌接种,继代扩繁,生根培养,出瓶驯化移栽等技术。通过学****组培快繁生产与管理,培养学生具有成本效益分析、生产计划的制定与实施和团队协作的能力。⑴理论目标:理解植物组织培养技术的定义与范畴;掌握植物组织培养技术的基本知识;掌握植物组织培养的基本理论;了解植物组织培养技术的类型,作用。⑵知识目标:理解细胞的全能性;简述植物组织培养的概念和过程;熟悉植物组织培养的操作步骤掌握不同植物、不同材料的组织培养技术。⑶素养目标:通过植物组织培养的学****渗透科学态度、科学方法和科学精神的养成教育;鼓励学生勇于质疑,要他们放开思维不墨守陈规;创设问题情景,在质疑、探究中培养学生独立思考和推理判断的能力;培养学生活学活用、理论联系实际的能力。,了解发展历程、现状及展望1、掌握组培概念、特点、类型与应用2、理解组培的基本理论和特点3、。。。1、掌握实验室的组成、功能和主要设备2、。。、。。、掌握外植体的选择2、培养方法、、类型、配制及灭菌。、消毒。。、、茎段的接种。。。、。、茎段的获取和接种。、种子消毒和接种。。。。、。花、果、。。。。。4第十单元