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大学中文教育中大学生创新思维的培养分析.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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大学中文教育中大学生创新思维培养剖析在社会市场经济环境下,竞争是非常激烈,拥有创新能力企业在竞争中才能有效立足,才能不断创造更大经济效益,实现其社会效益。高等教育也必须要立足学生创新思维培养。中文教育作为高校基础教育内容,在培养学生创新思维与精神方面具有独特优势。但目前,大学中文教育不是很重视学生创新思维培养,教育方式与教育内容都不利于培养学生创新思维,这样,中文教育教学效果受到很大影响,创新型人才培养教育目标也难以实现。因此,大学中文教育要积极进行教学创新,积极培养学生创新思维与创新能力。一、大学中文教育中制约学生创新思维培养因素在各高校都设置有中文专业,国家之所以如此重视中文专业主要是因为,中文教育可以更好地传承我国传统文化,能够提升学生综合素养与能力,促进学生自身完善发展。当今社会对学生创新思维培养要求很高,大学中文教育由于种种原因,并没有真正担负起培养综合人才使命,中文教育中还存在很多不足,没有充分发挥培养学生创新思维优势与作用,制约了学生创新思维与能力培养。具体而言,在大学中文教育中制约学生创新思维培养因素如下: (一)重理轻文观念影响目前,在人们认识中,文科学****是无用,人们更重视理科学****这种观念对中文教育也产生了很大负面影响。学生与家长认为中文学****无用,因此,不是很重视中文学****作为教师认为学生不爱学中文,因此,也不是很重视中文教育。我国大学中文教育不受重视,中文教育对学生成长优势,对学生各种能力培养优势难以发挥出来,中文培养学生创新思维作用在教育中也难以发挥出来。(二)传统大学中文教学目标不完善大学中文教育更多是进行知识传授,这种教育是违背中文教育真正目标。在课程考核中,也多是从知识层面上对学生进程考核,而培养学生健全人格与创新思维意识,传承中华传统文化教育目标并没有在中文教育中体现出来。传统中文教育目标设置重点在于知识传授,很难达到人文教育与素质教育目标,教育目标不完善,课堂教育活动效果就不理想,课堂活动只能循规蹈矩,制约学生创新思维培养。(三)中文教育课程设置不合理在大学生中文教育课程设置中,并没有针对学生创新思维培养进课程设置,课程设置是围绕中文知识内容进行设置,没有为学生留出更多时间与空间,进行创造性活动,学生创新思维是很难得到培养。另外,中文教育课程设置不合理还体现在课程内容落后,无法满足学生心理需求,教育内容不利于学生创新思维有效培养。二、大学中文教育中学生创新思维培养策略在经济飞速发展背景下,在知识不断创新背景下,培养学创新思维与创新精神是非常重要,这是现代人才培养重点。我国大学中文教育要能够承担起传承与发扬传统文化使命,在教育中,不仅要使学生了解欣赏我国传统文化,同时还需要重视培养学生创新思维。大学中文教育在培养学生创新思维与能力方面是独有优势,目前我们需要做工作是如何通过改革把中文教育培养学生创新思维优势有效地发挥出来,使中文教育成为培养学生创新思维重要途径,这是中文教育创新发展需要,也是现代人才培养现实需要。具体而言,大学中文教育中培养学生创新思维可以从以下几方面入手: (一)树立培养学生创新思维教育观念大学中文教育要实现对学生创新思维有效培养,必须要能够更新传统教学观念,能够树立培养学生创新思维教育观念,以培养学生创新思维作为课堂教育重要目标与教育指导思想,指导教师日常教学实践活动,这样,才能保障教学活动有效性,

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