大学生信息素质教育的有效途径.doc

大学生信息素质教育有效途径有人认为:“知识、能力与素质是人才成长中最关键三大要素。”①信息素质因是推动知识、能力不断优化力量,是大学生成为创新型人才必须具备知识结构与能力素质,更是高校大学生必须具备一种基本素养。学校中,信息收集能力强水平高,会成为学****中跑在最前列人。在一个企业中,信息是管理系统基本构成要素;信息作为整个管理过程媒介,能推动管理活动顺利进行;信息是组织中各部门、各层次与各个重要环节协调关键纽带。总之,高校大学生无论是作为校园中个体,还是步入社会作为组织中个人――他们没有很高信息素质也就失去了使工作顺利进行下去先机,他们信息素质高低事关他能否迅速成长为社会有用人才关键,所以,信息素质是将要成为组织中一员大学生能顺利成为社会合格人才重要标志。高校三大支柱之一图书馆,是社会知识传播中心,公共文化服务中心,也是信息文化中心,理所当然,它既是一个信息吐纳窗口又是一个资源仓储,随着图书馆网络文化理念深入人心,它还将成为信息中转站,成为信息素质教育重要场所,在培养学生信息素质方面,它当仁不让地起着举足轻重作用。大学生信息素质教育面临现状大学生信息素质与他们生存能力息息相关,可是,信息素质教育现状令人担忧:比较重视学校,把图书馆作为重要培养渠道,通过新生教育、制作与信息素质教育有关活页册、利用网站渗透等手段,以促进大学生信息素质水平大大提升,个别学校则通过几位工作人员“循循善诱”,或排架知识三言两语指导,作一些蜻蜓点水式零敲碎打教育宣传工作,导致大学生们对信息素质教育陌生、茫然,大学生们接受信息素质教育动力不足,热情不高,信息素质提高就成了一句空话。大学生信息素质教育必要性许许多多普普通通高校,应该把提高社会未来公民――大学生信息素质水平作为重要任务来完成。我们说信息素质教育,就是指图书馆人以图书馆为阵地,以文学检索课、信息教育课等作为获取与提高信息素质主要途径,达到把大学生培养成为基础扎实、知识面宽、能力强、信息素质高人才目,所以,只有对大学生进行信息素质教育,教会他们利用现代信息技术学不断地进行知识更新与学****不断提高自身信息素养、才能从更深层面与更综合角度,使大学生适应现代网络信息社会对自己提出新要求,跟上快速发展社会形势,适应竞争激烈社会。利用图书馆资源是进行大学生信息素质教育有效途径随着信息技术发展与教学手段不断丰富,高校广大师生希望通过网络资源辅助教与学需求不断增加。作为与网络资源有着同等重要地位图书馆――纸质与数字资源汇聚中心,为大学生们剖析性学****提供了一个很好学****平台,对于有一定专业基础、自觉性强与学****目标明确学生,起到了良好辅助作用。即将开展教学实践表明,一种好学****辅助平台,有利于这些学生在大学学****环境比较宽松情况下,在教师引导下进行学****教育信息化实施与人信息化观念与素养密不可分,图书馆领导,要高度重视建立完善教育技术培训制度,对图书馆员分主题分层次进行技术培训,提高他们整体技术应用与实施水平,培训过程中要注意意识与技术并重;培养大学生信息意识也不容忽视。培养大学生信息意识,我认为只要是让他们自觉而广泛地收集信息资料。信息技术发展,为他们收集资料提供了有力手段,它扩大了收集范围,提高了信息收集速度,降低了信息收集成本。在具体实施过程中,我们发现资源建设者往往不懂得或不注重提高访问者兴趣,在这方面引入营销观念尤为重要,借鉴营销手段,