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示范校项目建设校企合作(中小企业技术服务公共平台)任务书.doc


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年度编号(以上由教务处填写)成都市工业职业技术学校示范校项目建设任务书项目编号AZ436-01/BZ436-01建设任务中小企业技术服务公共平台项目负责人杨龙武项目部门汽车工程系填报日期2011年11月20日示范校建设办公室制填写说明1、本任务书中的项目是指《成都市工业职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设手册》中的建设任务。2、项目编号、建设任务请严格按照《成都市工业职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设手册》中给出的成果编号及建设任务填写。3、请认真如实填写各项内容,文字表述明确,精炼。4、请使用规范用语,第一次出现的缩略词须注明全称。5、请用A4纸打印,一式二份,于左侧装订成册。6、填写中如栏目篇幅不够,可自行加页。7、项目的每一阶段工作均要提供相关原始资料。一、项目基本信息表项目类别校企合作、工学结合运行机制建设建设内容中小企业技术服务公共平台项目部门汽车工程系项目起止时间2011年8月—2013年7月项目负责人姓名杨龙武性别男出生年月1972年3月学历研究生在读职务汽车系协助职称高级讲师研究专长电子联系电话E-mail主要参加者姓名性别出生年月职称/职务工作部门分工姜雪茹女系主任汽车工程系职教集团、行业专家聘请王从明男系协助汽车工程系行业、企业专家聘请向峻伯男综合科长汽车工程系调研报告、培训组织张****泉男教研组长汽车工程系企业技术人员聘请;技术资料收集、培训资料、培训手册郑世界男教研组长汽车工程系网络平台规划、搭建、更新常映红男教师计算机工程系网络平台搭建廖鸽男干事汽车工程系中小企业联系、培训人员资料整理吴萌男干事汽车工程系工作联系人,资料整理,档案管理二、项目论证1、建设内容及方法(拟解决的关键问题及相应措施、项目的创新之处)完善学校实训设施设备配置,搭建公共服务硬件平台;按照校企合作目标,制定中小企业技术服务管理制度,实施方案;聘请行业企业专家、技术管理人员参与服务平台建设;组织专业师资、企业专家、技术人员,制定中小企业服务内容;编写服务目录,收集整理行业标准、技术服务资料;制定培训项目,编写培训手册;搭建中小企业技术服务网络平台,落实资料上网与共享;制定培训计划,利用职教集团及行业协会,扩大服务平台影响力;启动培训,完成技术服务培训任务。2、预期成果(预期达到的目标、可获得的成果如论文、教材、研究报告等,知识产权和人才培养情况)建立校企合作中小企业技术服务机制;长期建立与行业、企业的联系,保持技术互补;利用企业专家,提高汽车专业影响力,提升教学、实训质量;形成能够针对中小企业的技术服务资料体系;建立完善针中小企业技术服务的网络平台和实训平台;完成中小企业技术培训制度、文件、资料、手册的编写工作;完成针对中小企业员工培训,。三、项目实施进程表时间项目实施具体内容预期成果责任人建设办联络人2011年7月—9月进行中小企业技术服务市场调研;制定技术服务实施方案;着手编写中小企业技术服务管理制度。1、完成调研报告;2、完成中小企业技术服务实施方案(讨论稿);3、完成技术服务公共平台管理制度(讨论稿)杨龙武、向峻伯、吴萌2011年10月引进企业专家、技术人员;选拔专业骨干教师;聘请行业专家2人、企业技术管理人员2人;选拔骨干教师4人;审定调研报告、实施方案和管理制度;姜雪茹、张****泉2011年11月—2012年1月组织专家、技术管理人员、骨干教师制定培训方向、培训内容和培训手册;收集整理技术资料;搭建公共服务网络平台完成培训项目、内容、指导手册;完成公共服务网络平台;张****泉、郑世界、常映红2012年3月—4月完成资料、信息上网;与中小企业强化联系;利用行业及职教集团优势,宣传公共服务平台开设第一期针对中小企业的技术培训;完成培训人员资料收集向峻伯、廖鸽2012年5月—7月完成第二期中小企业培训;组织中小企业到校参观服务平台建设情况;组织中小企业了解培训实施情况。整理培训资料;修订培训内容和培训手册;整理中小企业联系资料。张****泉、向峻伯、廖鸽2012年9月调查前期工作效果;了解企业反馈意见及新的需求;制定新一年度工作计划修订并完善公共平台管理制度;调整并修改培训计划;向行业协会和职教集团通报上一年度工作情况。杨龙武、向峻伯2012年10月增加并更新网络平台资料;筹备第三期培训完成培训人员资料收集;向峻伯、廖鸽、郑世界2012年11月—12月完成第三期培训;调查中小企业对公共服务平台的评价;与企业协商,签订技术服务合作协议完成至少4家中小企业技术服务合作协议;杨龙武、向峻伯、廖鸽2013年1月筹备第四期培训;更新网络服务平台资料;组织前期培训人员座谈会;选拔参培人员作为服务平台的技术管理人员。完成网络平台资料更新与补充;完成培训人员资料收集;收集培训人员意见,形成分析报告。向峻伯、郑

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  • 时间2020-06-01