《必修四》诗歌单元复习学案.doc

第四册第二单元复****学案一名句默写1、,,参差十万人家。2、,,竞豪奢。3、,,十里荷花。4、,,吟赏烟霞。5、执手相看泪眼,。6、念去去,,。7、,,冷落清秋节!8、?,晓风残月。9、,,卷起千堆雪。10、,,雄姿英发。12、羽扇纶巾,,。13、人生如梦,。14、,微冷,。15、,归去,。16、遥岑远目,,。17、,尽西风,?18、可惜流年,,。19倩何人唤取,,?20、舞榭歌台,。21、,,人道寄奴曾住。22、元嘉草草,,。23、可堪回首,,。24凭谁问:,?25、佳节又重阳,,。26、东篱把酒黄昏后,。27、,,人比黄花瘦。28、雁过也,,。29、满地黄花堆积,,?30、,,点点滴滴。二、课内诗歌鉴赏柳永词二首1、若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪”句中的“卷”改为“推”好不好,为什么?不好。“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻,排山倒海的气势,用“推”则显得比较平板,力度与气势均没有“卷”强,对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。2、“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?这几句极富生活情趣,晴天丽日,处处音乐悠扬;菱舟泛夜,传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓,幼童嘻嘻采莲,好一派歌舞升平,百姓富足的盛世景象。3、《望海潮》中,结合全词内容,就层层铺叙手法在词中是如何展开的,写一段鉴赏性文字。上片侧重写杭州的都会风貌。先点明杭州位置的重要和历史的悠久,“形胜”和“繁华”贯穿全篇。然后从市内的“烟柳画桥”写到郊外的钱塘怒涛,又从江上写到市内的繁华富庶。下片前半段写西湖的秀丽风光。先用“清嘉”二字总括湖山之美,再从四时风物、昼夜笙歌、湖中人物等方面对西湖进行细致描画,其中“三秋桂子,十里荷花”最为脍炙人口。后半段写对孙何的称颂和祝愿,同时呼应开头,赞美杭州“好景”,抒发对大自然的热爱之情。本词以铺叙见长,但不平铺直叙,在结构上颇具匠心,尤其是开端、结尾和换头,以一、二语勾勒提契,别开生面。写景时注意交叉用笔,场景多变,疏密相间,有声有色,动静结合,使画面显得生机勃勃、情趣盎然。4.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”描绘了一幅怎样的画面?抒发了作者怎样的感情?(展开想象并抓住关键词句加以理解体会)这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况,用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。秋末,暮色苍茫时分,一阵骤雨过后,景色特别鲜明刺眼,周围都是凄切的蝉声,对着这送别的长亭,这是多么动人愁思的境界啊!这句词表面上写景,实际上是在写情,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛,给人一种无可奈何的感受,打下全词情感的基础,增强下面抒写酒事的真实性和感染力。5.“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”中“千里烟波”“暮霭沉沉”“楚天阔”三种景物与词人的愁绪有何联系?浩渺无际的江面上的粼粼水波与词人心头长时间难以排解的惆怅相似;傍晚云雾浓重的特点与词人心情的沉重压抑相似;楚地天空的空阔辽远与愁绪的无边无际相似。词人用比喻的修辞方法选取三种有代表性的景物充分表现了离别的愁绪:如千里烟波般的绵长,如沉沉暮霭般的浓重,如楚地天空一样无边无际。相同写法的还有名句“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”。6.“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”中典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义?词中借此表达了怎样的感情?“杨柳”和别情有关,“年年柳