一年级美术教学设计《小鸟的家》.doc

一年级美术教学设计《小鸟的家》一年级教案《小鸟的家》理念:1、动物们是可爱的,珍贵的,而且它们永远是属于大自然的。通过“小鸟的家”这课,引导学生珍惜,关爱大自然,从小要有环保的意识。2、在孩子们的心里,动物是可爱的,而且和它们可以平等交流并且成为好朋友。那么孩子们对动物的情感表现,这就是平时大人们对孩子们各种态度的表现。让孩子们从小就要感觉到身边到处充满着友善和爱,这样,才能促进他们的身心健康。教学目标:1、在制作“小鸟的家”,绘制爱鸟、护鸟标志的艺术活动中,让学生自由选择工具、材料,充满感情地进行艺术表现,发展学生的想象力和创造能力。2、引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。教学准备:教师:多媒体课件、鸟窝范作、盒子、白纸等。学生:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。教学过程:一、师生问好。二、情境***,引导省思1、师:小朋友们听,是谁来了?[树林里各种小鸟欢快的叫声][:《欢乐颂》]学生跟唱,律动。2、师:嘘!这是什么声音?[由远而近的铲车声、锯子的锯树声,大树倒下的轰隆声——巨大的狂风暴雨声——一切静下来,几声凄凉的鸟叫声……]3、师:你知道发生了什么事吗?生:……师:因为我们还没有学汉字,我们可以写拼音,还可以画上一些与小鸟有关的画。标志要尽可能大、色彩鲜艳、醒目一些,这样才能吸引人。师:现在我们能为小鸟做两件事,做鸟窝和标志。请一小组的同学商量一下,你们是做鸟窝,还是标志,您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/请组长到前面来拿相应的材料。师:小朋友们做好了吗,举起来给大家看看,现在我们到校园里去,把鸟窝和标志安置、悬挂起来好吗?1、在孩子们的心里,动物是可爱的,而且和它们可以平等交流并且成为好朋友。如果观察孩子在动物