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文档分类:幼儿/小学教育

麻雀优秀教案1.doc


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麻雀优秀教案1.doc
文档介绍:
四年级上册语文教案-第17课麻雀人教部编版部编版四年级上册第17课《麻雀》教学设计课题麻雀单元第五单元学科语文年级四年级学习目标1.认识本课7个生字,会写13个生字。2.能根据课文内容,了解文章是按照事情发展顺序写的。3.学习文章具体生动的描写,理解麻雀勇敢无畏的精神,懂得爱的伟大。重点抓住重点句子理解课文内容。难点理清文章的发展顺序。理解麻雀勇敢无畏的精神,懂得爱的伟大。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们,你们喜欢小动物吗?我们一起观看这个视频。(播放视频)这三只麻雀正在无忧无虑的吃着谷子。它们是不是很可爱?你了解麻雀吗?2.厘米左右,体型略小,矮一般麻雀体长为14圆而活跃。顶冠及颈背褐色。麻雀不进行迁徙,是,栖息于常见的留鸟。麻雀是与人类伴生的鸟类居民点和田野附近。麻雀虽小,但面对庞大的猎狗却毫不畏惧,3.这究竟是为什么呢?今天,我们一起学习屠格涅夫的作品《麻雀》。。板书课题:3.《麻雀》你了解这位俄国作家屠格涅夫吗?4.观看视频。激发学生的学习兴趣。拓展学生的百科知识。让学生更多地了.19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长《处《贵族之家》《前夜》《父与子》篇小说《罗亭》女地》,中篇小说《阿霞》《初恋》等。解作者。讲授新课一、初读感知1.初读课文,感知课文。)自由阅读课文,圈出本课生字。(1出示词语:ngyǎpángsxiùnàishāzhěī嗅奈煞拯嘶哑庞教师领读。词语理解:嘶哑:嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。拯救:援助使脱离危难;援救。庞大:表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。(3)思考:课文中主要有哪些角色?它们之间是怎样的关系?老麻雀救斗猎狗吃小麻雀二、精读领悟全文共分几部分,每部分内容是什么?1.第一部分(1-3):我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。第二部分(4-6):老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿,吓退了猎狗。第三部分(7):“我”急忙带着猎狗走开了。第一部分2.学生查字典,理解词语含义。通过熟字加偏旁识字,可以减轻学生的难度,有助于学生在较短的时间内,识记新的生字。通过课件,检查生字的读音。让学生理解重点词语,有助于学生对课文内容的理解。(1)品读第1-3自然段,找出事情发生的时间和地点?时间:打猎回来地点:林阴路上(2)猎狗为什么放慢了脚步?说明了什么?嗅到了野物。猎狗的嗅觉灵敏,善于发现猎物。3)风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。这是什(么描写?作用是什么?写出了风力之大。正因为风大树摇,才能使小麻雀从巢里掉下来。为下文埋下了伏笔。)猎狗发现了什么?(4)这是一只怎样的麻雀?你从哪里看出来(5的?运用了什么描写?小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。神态描写。(6)从哪些词语看出小麻雀出生不久?运用了什么描写?说明了什么?头上长着绒毛嘴角嫩黄3.第二部分(1自然段,猎狗发现了麻雀是)品读第4-6怎样做的?你体会到了什么?嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。猎狗的凶猛。)此时,老麻雀是如何保护小麻雀的?2(猎狗、小麻雀、老麻雀。环境描写。一只掉在地上的小麻雀。可怜、孤独无助。让学生整体感知课文的主要内容。让学生理解课文的基本结构,从而掌握课文的脉络。找出事件发生的时间和地点。理解小麻雀的可怜无助。.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。“像一块石头似的”运用了什么修辞?从3)(中你体会到了什么?体会到老麻雀的速度极快,勇敢、顽强如石和焦急的心情。你怎样理解这两个词语?“绝望”,(4)“扎煞”它们说明了什么?说明老麻雀明知斗不过猎狗,只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧,吓退猎狗。,从“浑身发抖”(5)“嘶哑的声音”“搏斗”这些词语中,你又体会到了什么?老麻雀对小麻雀的爱,奋不顾身,拼了命也要拯救孩子的伟大的母爱。6)它为什么不能安然地站在高高的没有危(险的树枝上?因为它的孩子遇到了危险。)(7“一种强大的力量”指的是什么?亲子之情,母爱的力量。这种伟大的亲情力量,驱使老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀。(8)此时,猎狗是怎样做的?猎狗为什么会这样?慢慢地,慢慢地向后退。猎狗被老麻雀的勇气征服了。外貌描写。弱小麻雀很小。比喻。扎煞:羽毛张开。绝望:毫无希望。引导学生理解重4.第三部分1)我为什么唤回猎狗,然后走开了?(被老麻雀英勇无畏的精神和伟大的母爱所感动。)让我们一起感受动物世界中的母爱。(25.课外拓展)学了这篇课文,你从中得到了什么启发(1呢?母爱是伟大的。母爱是至高无上的。)你能说一说关于母爱的名言名句吗?(2母爱是世界最伟大的力量。(米尔)?母爱是一种巨大的火焰。(罗曼 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.