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143激励方案.doc
文档介绍:
143激励方案.doc143班学生激励方案一、制定本方案的目的:为实现学校提出的“激励学生学习”,现制定“143班学生激励方案”。二、制定本方案的原则:全面性、层次性、突出个性、多样化三、具体内容:青春是美丽的一一为全方位体现本班学生多姿多彩、独具魅力的个人才能和精神风貌,在一•系列比较成熟的活动中设立、增加个人奖,对表现突出的学生进行过程性表彰和激励。1,奖项:见附表评选条例:见附表四、阶段性激励方案:肯定学生阶段性进步,激励学生自我发展,在学期结束设立以下奖项。(见附表)基础性奖项奖项设奖目的评选条件人数综肯定学生全面发展的努力,树立学1、 严格遵守学校纪律和规章制度,学生综合素质评价“道德品质、公民素质”项被评定为合格;2、 热爱学习,刻苦钻研,学习能力强,成绩优秀:语、数、外总评分达85分,其他学科成绩总评分达85(均为标准分);3、 有强烈的集体荣誉感,积极参加班级、社团、社会公益活动等各项活动,表现突出;合奖三好学生生全面发展榜样,激励学生全面发展4、 具有良好的审美情趣,有良好的个人卫生习惯、劳动习惯和健康的心理素质;身体健康,认真参加两操两课,体育成绩良好,体育达标良好级以上,住校生考核A级以上;5、 在同等条件下,担任班级和学校主要社会工作或有特长的同学可以优先考虑;6、 若有学生在学习、体育或特长能力方面有明显进步或突出表现,可破格推选3人1、担任班级干部;学生领袖奖肯定学生干部的责任意识和付出,树立学生社会能力发展的榜样,激发学生的社会工作热情2、 个人素质:有良好的人格形象,较高的思想政治素质和良好的道德品质,以身作则,遵守学校各项规章制度,品行端正;3、 工作能力:对工作热忱,有奉献精神,有很强的组织能力和号召力,在师生间有良好的群众基础,发挥桥梁作用;4、 学习成绩:学习精神饱满,刻苦上进,学习能力强,成绩良好1、严格遵守学校纪律和规章制度,学学业优异奖肯定学生的学业成绩,树立学生的学习榜样,激发学生的学习热情习态度端正;2、 学生综合素质评价“道德品质、公民素质”被评定为合格,学生综合素质评价“学习能力”项被评定为A级(学习能力较强)。3、 满足下列条件之一:①热爱学习,刻苦钻研,学习能10名力强,学习成绩在班级名列前茅;激发学生的自我超越意识,树立学生学习榜样1、 严格遵守学校纪律和规章制度,学习态度端正;2、 追求进步,在学业等方面不断超越自我:目标明确、能围绕所追求的目标进行自我设计,通过努力达成目标,实现自我超越;每次考试进步5个名次。3、 学生综合素质评价“道德品质、公民素质”项被评定为合格,“学习能力”项进步很大。8人肯定学生的责任意识和行为,激发学生的社会责任意识1、 严格遵守学校纪律和规章制度,学习态度端正;2、 学生综合素质评价“道德品质、公民素质”项被评定为合格;3、 满足下列条件之一:有爱心,自律性强,关心社会和他人,有较感人事迹的同学;积极参加社会公益活动,在活动中表现突出的同学;对待班级工作(常规、文化建设:卫生、黑板报、课代表等)或住校生工作认真负责,有责任心,甘于奉献的同学;身处困境(自身或家庭),自强不息,坚持学习,并且取得良好成绩的同学;其他能够体现奉献、责任精神的同学3人自我超越奖公民责任奖最可信赖1=1肯定学生的诚信意识和行为,激发学生对他人、对社会的诚信意识,与他人合作意识,培养学 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.