智慧成长灵动童年李桥小学“灵动互学”课堂导学案:..《1、让我们荡起双桨》导学案(小三黑体)、流利、有感情地朗读课文。,理解由生字组成的词语。,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。学****重点能学会本课生字,理解由生字组成的词语。学****难点能有感情地朗读课文,学会唱这首歌。学****准备学唱这首歌。知识链接导学过程学生活动学法指导评价指南独学探究1、借助拼音认读课后生字。(要求读准音)2、用不同色笔圈出生字,连句读准字音。3、标出自然段。4、通读全文。(想想文中告诉了我们什么?)1、这些生字我都会认(5分)2、还有两个生字我不会读(3分)3、还有四个生字不会读(0分),相互正音。。。,想想这一节主要讲了什么?,你懂得了什么?1、我能流利地朗读、背诵课文。(3分)2、我能读出自己感受。(5分)点拨提升1、图上同学们荡起双桨,海面和四周有什么结合图理解环绕)你划过船吗?船儿飘荡在水面上会有什么感受?2、练****有感情朗读第一小节。3、练****背诵。练****反思1、有感情朗读第一节课文。2、我会识记下面()字。(自由交流)浪周轻凉3、我认为上面()字很难写。我能写好()个字。我的收获《1、让我们荡起双桨》导学案(小三黑体)、流利、有感情地朗读课文。,理解由生字组成的词语。,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。学****重点能学会本课生字,理解由生字组成的词语。学****难点能有感情地朗读课文,学会唱这首歌。学****准备学唱这首歌。知识链接导学过程学生活动学法指导评价指南独学探究1、认读课后生字。(要求读准音)桨推倒塔爽幸福浪周轻凉洒做课排2、我能读准这些词语。倒映推开环绕凉爽迎着尽情幸福飘荡双桨迎面3、通读第二、三小节。(想想文中告诉了我们什么?)4、这些生字我都会认(5分)5、还有两个生字我不会读(3分)6、还有四个生字不会读(0分)互学展示1、互读生字,相互正音。桨推倒塔爽幸福浪周轻凉洒做课
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