色彩的冷暖教学设计.doc

《色彩得冷暖》教学设计朱玉秀教学内容:冀教版小学美术四年级第七册。教材分析:本课就是第六册色彩知识得加强课。为以后色彩知识等教学打下坚实得基础。其主要知识为色彩得冷暖,就是加强学生对色彩得运用,从而提高审美情趣。    教材中用简明扼要得文字说明了色彩得冷暖,这种简洁得说明对教学产生了极大得帮助。其中得色相环明确指出了冷暖色,帮助学生进一步分清了冷色与暖色。并提供了冷暖色调对比图,让学生感受色彩得冷暖,以及可以用冷暖色调表现生活中得景色与景物,提高了学生得审美能力与绘画用色得表现能力,这也体现了“艺术来源于生活”。只要我们热爱生活,美就是无处不在得。教学目标:1、认识冷暖色,了解色彩基础知识,体验色彩给人得不同感受。2、让学生在游戏、欣赏、亲身体会学****得基础上,认识冷暖色,能用冷暖色进行简单绘画练****3、激发学生学****兴趣,培养学生对生活、对自然得热爱之情。教学重点:认识及判断冷色与暖色。教学难点:运用色彩得冷暖知识,完成一幅绘画作品。教具学具:欣赏图片、课件、油画棒或彩笔、图画纸等。教学流程:一、游戏导入,感受冷暖。教师准备两个图片,做拼图游戏,在黑板上展示:在学生脑海中基本形成了感觉冷得凉得色就就是冷色,感觉暖得热得色就就是暖色这种概念。【设计意图】以游戏方式引入新课,选用《海底总动员》与《狮子王》这两个具有代表性得动画形象,激发学生得学****兴趣,从而使同学们对冷色与暖色有一个感性得认识。二、找出不同,认识冷暖。1、继续引导学生观察图片,找出图片中得不同颜色。认识冷色包括哪些颜色,暖色包括哪些颜色。下面,我们把相应颜色得画笔,按照图片上得顺序,把她们排列起来。2、让学生观察生活中得冷色与暖色,认识到色彩得冷暖在生活中得重要作用。3、理解冷色与暖色得相对性。变魔术,教师展示一朵黄色得花,让学生说说它属于冷色还就是暖色。(此时学生得回答肯定不一样)教师总结,通过两次图片得对比观察,同学们发现同一个物体,在不同得背景下,它得冷暖***也不同,这就就是色彩冷暖得相对性。4、欣赏图片下面请同学们欣赏名作《红色得与谐》,同学们在瞧到时候找一找画家运用了那些颜色来表现画家得感受?还用了哪些颜色?【设计意图】通过用彩笔找到哪些颜色就是冷色,哪些颜色就是暖色,使学生理性地认识色彩;接着通过变魔术进一步认识色彩冷暖得相对性;最后通过欣赏名家名作使理性得认识转变成绘画当中得实践