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2019/11/251标准化培训教材GB/-2009标准的结构和编写复****大纲2019/11/252大纲?术语、定义、总则?标准的结构?要素的起草?要素的表述?其他规则?编排格式2019/11/253(一)术语、定义、总则?条款?要求?推荐?陈述?总则(目标、统一性[实例:轴承]、协调性、适用性、一致性、规范性)?标准的分类(按照适用范围划分;按照标准涉及的对象划分;按照标准的要求程度划分)[资料]P3-P92019/11/254(二)标准的结构一、标准的要素1按规范性或资料性的性质和在标准中的位置来分?资料性概述要素?规范性一般要素?规范性技术要素?资料性补充要素2019/11/255(二)标准的结构2按必备或可选的状态来分?必备要素?可选要素3要素的典型编排(GB/-2009表1)[标准]P62019/11/256(二)标准的结构二、标准的层次1部分在必要的情况下,可在相同的标准顺序号下将一项标准分成若干个单独的部分。2019/11/257(二)标准的结构2章每一章均应有标题。标题置于编号之后,并与其后的条文分开。3条使用阿拉伯数字对条编号,一直可分到第五层次。同一层次中有两个或两个以上的条时才可设条。应避免对无标题条再分条。在某一章或条中,同一层次的条,有无标题应统一。2019/11/258(二)标准的结构4段段不编号。避免出现“悬置段”,以免在引用这些段时产生混淆。2019/11/259(二)标准的结构5列项?列项应由一段后跟冒号的文字引出。?方法:每一项前加破折号或圆点;?加上后带半圆括号的小写拉丁字母编号,如果进一步细分,则使用后带半圆括号的阿拉伯数字编号。2019/11/2510(二)标准的结构6附录每个附录均应在正文或前言的相关条文中明确提及。附录的顺序应按在条文(从前言算起)中提及它的先后次序编排。每个附录中章、图、表和数学公式的编号应重新从1开始,编号前加上附录编号中表明顺序的字母,字母后跟下脚点。。