部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划.doc

《道德与法治》二年级下册教学计划一、学生基本情况本学期,我代二年级2-4班道德与法治课程。本学期学生学****情况与上学期基本相同。基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学****规定,能积极学****能安全健康地学****生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。三个班的孩子还是有些差别,二班的孩子较为活泼顽皮,三班的孩子纪律意识强一些,四班孩子大部分孩子聪明好学,个别孩子学****意识不够强。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学****二、,从儿童视角出发,通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式,给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发,运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式,让儿童置身其中,增加了教材的趣味性、可读性与启发性。,每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。,突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。,各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点,具有发散性,自我性,又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列,由低到高循序渐进,由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与****惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。三、《让我试试看》的教学,帮助孩子们做勇于挑战的人,并通过尝试种一一粒种子,学会呵护、养育小小的生命。通过第二单元《我们好好玩》的教学,引导孩子多做一些有益身心健康的游戏活动,了解一些具有民族特色、地方特色的传统游戏活动。学会根据自己的爱好和场地创建安全健康的游戏。通过第三单元《绿色小卫士》的教学,延续上学期》公共场所》单元的学****引导孩子们在社会生活中点滴认识到人类对干净的水、清新的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中自觉保护环境,合理利用资源等良好****惯。学****做一个合格文明小公民,渗透《环境保护法》等法制教育。通过第四单元《我会努力》的教学,引导孩子们学会正确认识自己,学会掌握有效的学****方法,培养持之以恒的意志品质,同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。四、提高教学质量的主要措施激发学生的学****兴趣,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学****从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学****中体会到法治让生活更美好,建立学****小组,开展小组合作学****课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则