2018-2019七年级道德与法治下册教学计划.doc

七年级道德与法治下册教学计划一、指导思想道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学****与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合,让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。以初中学生生活的逻辑,青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值,更加重视对教学理念与方法的革新,强调优化教学过程,对此提倡合作学****探究学****体验学****对话学****的学****方式。二、学情分析七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看,学生学****思想品德课的积极性还算比较高,但是大部分学生学****基础比较薄弱,学点起来有点吃力,老师应该根据学生的特点和实际情况,加以辅导和单独沟通,七年级的学生,刚刚进入青春期,部分学生出现了逆反心理,上课喜欢讲话和老师反着来。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强对学生和关心和沟通,通过作业、课外活动及集体活动来增进与学生之间的感情。当然努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处也是教学的关键。三、教材分析(一)、教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法。学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况,并在学****后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。(二)、教学重点本科目教学要充分体现道德与法治课程性质,能用知识解答学****上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。(三)、教学难点教会学生自主学****引导学生学会调控自己的情绪和处理好自己与集体的关系,引导学生在法治国家能知法、懂法、守法、用法的新时代学生。(四)、教材分析本册书分四个单元,第一单元青春时光有三课组成。第一课“青春的邀约”,第二课“青春的心弦”,第三课“青春的证明”是体现了学生初中生年龄的基调,映射出全套教材的青春文化底色。第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成,它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”,学****这单元是让学生学会调控情绪,处理情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务。第三单元“在集体中成长”共有两课组成,“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在。”本单元涉及个人与集体之间的关系,培养集体意识,合作意识在现如今社会的必要性体现,为以后学****在社会大环境中生活而铺垫。第四单元“走进法治天地”,本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成,学****这单元是要有法治意识,成为真正的国家主人。(五)、主要措施1、课前准备:读书;提高学生读书的质量:课前5分钟:熟悉当节课的内容。2、加强学法指导,教师在教学中要教学生