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圆的标准方程说课稿资料.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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《》说课稿杨宏军今天我说课的课题是北师大数学必修2第二章《解析几何初步》《圆的标准方程》,现我就教材、教法、学法、、同仁批评指正. 一、,,学生已学****了直线的方程,在初中,学生已经从平面几何角度对圆有了一定的了解,,然后利用代数方法表示几何要素,,因此,在教材中,,让学生在充分把握几何特征的基础上,学****如何利用代数方法刻画几何问题,体现解析几何中“几何——代数——几何”,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标::在回顾确定圆的几何要素基础上,:通过将圆的几何要素代数化,再用符号语言描述几何要素及关系的过程,、态度与价值观:体会数与形的有机统一,,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点:教学重点::、说教法教学过程是教师和学生共同参与的过程,启发学生自主性学****充分调动学生的积极性、主动性;有效地渗透数学思想方法,,并为激发学生的学****兴趣,我采用如下的教学方法:(1)引导分析法.(2)、解决难点,、说学法教给学生方法比教给学生知识更重要,本节课注重调动学生积极思考、主动探索,尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间,我进行了以下学法指导:圆是学生比较熟悉的曲线,在初中几何课本中已经学****过圆的性质,,可在课堂上通过各种教学方法,帮助学生经历如下过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,进而将几何问题转化为代数问题;处理代数问题;分析代数结果的几何含义,,帮助学生不断的体会“数形结合”、说教学程序: 本节课的设计通过适当的创设情境,,环环相扣,,通过我的适度引导、侧面帮助、不断肯定,由学生探究完成并走向成功.(一)情境设置,让我们一起来欣赏几幅风景画,我们能发现什么几何图形?在直角坐标系中,确定直线的基本要素是什么?圆作为平面几何中的基本图形,确定它的要素又是什么呢?什么叫圆?在平面直角坐标系中,任何一条直线都可用一个二元一次方程来表示,那么,圆是否也可用一个方程来表示呢?如果能,这个方程又有什么特征呢?(二)探索研究,得出结论在初中已经学****了圆的相

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  • 时间2020-06-03