如何在钢琴教学中提高孩子的音乐素养.doc

如何在钢琴教学中提高孩子音乐素养对音乐能力培养应该是儿童素质教育中一个重要组成部分。而钢琴是一种表现力极强,并且技艺也很强乐器,对发掘与培养儿童音乐潜能都有重要作用。一、听觉发展在钢琴技术组成部分与培养钢琴家过程中,最重要与必需是听觉。听觉培养与训练,在钢琴学****中占有极其重要位置。听觉指接受声音、分辨声音能力。弹奏音乐作品时对听觉要求主要是强调对声音、音色追求,以及曲调感、节奏感与多声部音乐感等。在儿童初学钢琴阶段,应该重视听觉培养与训练,以增强他们对音乐听辨力与独立练琴能力。听觉训练主要内容之一首先就是练琴时要求儿童养成“自己认真用耳朵聆听****惯,让耳朵成为练琴时“老师”。针对孩子经常容易弹错音毛病,不仅要求他们不断地用眼睛仔细看清乐谱,更应强调用耳朵听出错音,并将正确与错误对比来听,加深印象。在有条件情况下,最好同时能上视唱练耳课,在老师指导下,由简单到复杂,系统地加强听觉训练,更能促进儿童钢琴学****从儿童学琴入门开始,就要进行技术与音乐两方面训练,要求他们对声音有追求与想象。教师应重视儿童对音乐理解,启发儿童音乐想象力。在学****一首新曲时,教师可以先弹奏几遍,让儿童根据自己理解,可以用图画等各种方式表达出来,再互相交流。在儿童初学钢琴阶段,用童话、故事来启发儿童想象力,是一种有效方法,使儿童对自己所弹奏音乐知其所云。儿童练琴时,不仅要能听出错音,还要培养发展对声音鉴别力。教师可以引导儿童做声音大小、音质好坏以及音色变化区别,并让儿童找到弹奏出好声音办法。音质好坏还是检验弹奏方法是否正确重要标准,视觉与触觉也要积极配合。如果发出不好声音,是因为弹奏方法还存在问题。手指末梢神经与键盘直接接触,用力力度、角度、速度不同,决定着声音种种变化。儿童对声音有了听辨力,也必将促进弹奏技巧进步。随着儿童听觉进步,他们曲调感、节奏感、多声部音乐感都会有所加强。此外,应当经常让儿童听音乐,包括古典、近现代以及不同体裁、风格中外优秀音乐作品,让他们开阔音乐视野,激发对音乐热爱,增强对音乐共鸣。二、正确读谱第一次接触乐器是非常重要。儿童在初学时,如果不学****音符与乐理知识,平时作业与乐理知识之间没有很好连接,就立刻学****弹奏,这是不正确。教授儿童学****音符,在开始时不能强迫他们立即弹出这些音符,可以用手指或铅笔在钢琴上指出它们位置,这时可以不考虑声音完美等。在很好地掌握音符以及它们在键盘上位置之后,才能开始着手在钢琴上弹奏。读谱是非常复杂艺术,复杂性是按需要程度增长。儿童初学时没有必要很快学****一百二十八个音符,而应循序渐进,以逐步丰富音乐视野为尺度。对一首乐曲正确演奏,完全依靠正确读谱。只有严格地按谱弹奏,才能理解作曲家作品中特殊音乐语言,从而对作品作出正确表现与解释。培养儿童严格读谱****惯,必须重视乐谱上一切标记,做到演奏要忠实于作品与音乐内容。应经常提醒儿童读谱时要细心,不仅音符、指法要演奏正确,还要让儿童明白乐谱中各种标记重要性。作品上指法是作曲家根据指法规律与音乐需要制定,一般不需要随意改动,如果因手小或技术上有困难,可根据儿童手具体条件进行调整。乐谱上各种连线、常见音乐记号等都是作曲家用来表现音乐手段,必须毫无遗漏地根据乐曲内容恰如其分地弹奏出来,才能表现出乐曲特有性质与风格。同时,还必须重视乐谱上音乐术语,经常遇到速度、力度、表情术语,都要要求儿童背下来。三、旋律弹