苏州教育科学课题研究学期汇报表.doc

苏州教育科学课题研究学期汇报表.docfl!(2017—2018学年度第一学期)课题名称农村小学“臻美课堂”(打“选择)课题管理类别(打“选择)课题立项类别(打“选择)国家级省级市级规划课题V教研课题重点课题立项课题V一、本学期历次活动研讨主题及基本情况一、 扎实推进课题研究注重理论学****理论是实践的总结,是实践的指导。理论学****主要以教研组为单位,由教科室围绕课题研究核心词“臻美课堂”,和“学为中心”选择学****资料,由教研组长组织学****活动。9月份:学****中国学生发展核心素养:培养“全面发展的人”》10月份:学****课堂教学的审美旨趣》11月份:学****实施“和美教学法”,实现师生生命价值》12月份:学****以学为中心,把课堂打开》科研活动,有序渐进9月8日,邀请区教科室唐琴主任和盛伟华副主任来我校指导“十三五”课题方案的修改,在专家的指导下,我校完成了“十三五”课题方案,为之后的研究提供了实践蓝图。9月29日,由校长主持期初工作布置会,通过本次会议,课题组成员都清楚了自己在本次课题研究过程当中所承担的任务以及本学期的研究重点和思路。11月3日,由教科室组织教研组长开展研讨活动,制定“基于审美视角的观课评课活动表”,此表应用于我校11月-12月的课堂评估中,从“审美视角”,进行观课、评课,通过后期的汇总、分析,整体了解我校课堂教学的审美现状,对下一步研究指明方向。12月22日,我校课题中心组开展“子课题研究及成果汇报”,通过汇报,梳理研究过程,交流研究方法及问题,在反思中调整、改进。1月-2月:课题组成员对本课题研究进行过总结,以案例、表格、论文等形式积累、丰富研究成果。学年课题本学期,我校有7个吴江区第六批学年课题顺利结题。乂中报8项区第七批学年课题。二、 重视“协作群”培训本学期以“案例”为核心,组织“协作群”教师通过学****了解案例写作的形式、内容和意义。每月安排协作群教师完成一篇教学案例,教科室及时给予一一点评,提出改进建议。案例写作是科研教师的专业技能,在案例写作中,提高教师教学观察的敏感度,并通过描述、诊断、分析、策略凡个环节,把问题的思考引向深处。研究成果1陆澄论文2陆敏华论文4期3姚佩莉论文4金芳平论文5吴冬梅论文《自主探究一一让综合实践迈向高效》《名帅在线》《农村小学“臻美课堂”语文教学案例剖析》 《吴江教育》2017年第《小小表扬信,大大能动力》《华夏教师》2017/8(下)总第072期《不可忽视学生的力量》 《启迪》《做个智慧的“庄稼人”一一小学语文张力课堂初探》《好家长》《抓住关键期,探索合情推理能力的养成》《好家长》