培养小学生良好卫生习惯的途径与方法.doc

培养小学生良好卫生习惯的途径与方法.doc培养小学生良好卫生****惯的途径与方法项培元甘肃省民乐县永固学区734508小学生日常行为规范教育是小学教育的一个重要方面,而培养小学生良好的卫生****惯是养成教育的重要内容之一。良好的卫生****惯,不但体现着小学生的文明气质,而且还影响一个人一生整体素养的衡量,那么如何培养小学生良好的卫生****惯呢?我们应从以下几个方面着手。一、 让学生明了卫生****惯的内容和要求小学生卫生教育内容包括三个方面:个人卫生、学****卫生和保健卫生,其基本要求如下。个人卫生。要做到“五要六不”,“五要”即按时作息、睡前刷牙、勤换衣服、勤剪指甲勤理发;“六不”即不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰。学****卫生o(1)看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。(2)不在强光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。(3)认真做好眼保健操,穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换o(4)教室墙壁保持洁白,阴天要开灯看书学****教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。保健卫生。(1)每年体检一次,春秋定期预防两次,发现疾病及时治疗。(2)严防病从曰入,不吃变质食物,不暴食暴饮,不偏食、排食,定时定量饮食。(3)人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。二、 培养学生爱卫生、讲卫生的良好****惯精心布置教室,让学生感受到“家”的温馨。当学生第一次走进教室的时候,发现教室的课桌椅整齐有序,窗明几净,就会感受到“新家”的温暖适宜。教师及时通过开学初的教育,让学生知道:学校是我家,教室是我家,舒适温馨的家需要我们用双手共同来创造。注重表率,培养学生主人翁意识。榜样的示范作用是巨大的,要学生养成良好的卫生****惯,教师本身的示范作用是非常重要的,一般表现为三个方面:(1)仪表示范:老师随时随地都要给学生留下端庄的仪表,整洁大方的形象o(2)语言示范:表情、语言都是一个人内在情绪的表露,教师的工作对象是有生命、会思考的孩子,因此,教师更要时时以饱满的情绪,高涨的热情去感染每一个学生,让良好的形象变为学生模仿学****的直接楷模,使语言教育内涵厚重,导之有力、有理、有据。(3)行为示范:教师的行为应充分表现其教育性,每次值日生工作,老师一边指导他们如何做,一边身体力行做示范,和他们一起做好值日生工作。走进教室,看到地上的纸屑,就不动声色地把它拣起来放到垃圾桶里;地上脏了,主动拿扫帚扫干净;桌面脏了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排……等等,久而久之,不论是个人卫生、学****卫生还是公共卫生,学生就会在无声的示范下,潜移默化地受到感染,学会自我遵守、自我保持,主动学****教师的言传身教,养成良好的卫生****惯。主题宣讲,提高认识。学校少先队大队部可充分利用晨会、红领巾广播站等阵地开展以培养学生卫生****惯为主题的宣讲、督促活动。如定期进行学生个人卫生检查;设立监督岗监督学生良好卫生****惯的养成;进行培养学生卫生****惯为主题的手抄报比赛等。每周进行一次卫生专题广播,内容涵盖卫生****惯的各方面;播放专题录像片《保护视力》、《做好眼保健操》、《预防翻齿》、《刷牙的正确方法》、《青春期卫生教育》等,有针对性地对学生进行具体的卫生知识教育,坚持正面引导。对个别卫生****惯差的学生,进行个别谈话,了解其思想实