计算机网络专业人才培养方案.doc

计算机网络应用专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:计算机网络应用专业代码:4002二、招生对象与学制招生对象:初中毕业生学制:五年制办学层次:高级工三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和职业素养,能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作,网络综合布线工程现场施工与管理工作,网站开发工作,参与应用软件编制工作,计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。四、培养规格(一)知识结构1、基础知识(1)具备基本的科学文化素养,掌握必需的人文科学基础知识;(2)具有正确的世界观、人生观和价值观,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国;(3)了解专业领域范围内的人力资源市场现状,熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。2、专业知识(1)计算机系统的维护和管理的知识。(2)网络操作系统的安装、配置、管理的知识。(3)中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。(4)中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。(5)智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识。(6)网络设备的设置与管理的知识。(7)网站的设计、开发、维护的知识。(8)具有技术推广和用户支持所需要的人际交往知识。(二)能力结构1、通用能力(1)具有专业必须的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强。(2)能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识。(3)有严谨务实的工作作风,具有终生学****理念,能够不断学****新知识、新技能。2、专业能力(1)具有正确、快速的文字录入能力。(2)具有信息收集和处理的能力。(3)具备按照具体要求运用Office软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力。(4)具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力。(5)具有网络综合布线施工图绘制、现场布线及测试能力。(6)具有网页设计与制作能力。(7)具有小型应用程序的编制能力。(8)具有平面图像处理能力。(三)素质结构(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。(2)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。(3)具有良好的人际交往、团队协作能力。(4)具有健康的身体和心理。(5)具有良好的书面表达和口头表达能力。(6)具有良好的人文素养和继续学****的能力。(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。(8)具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。五、职业(岗位)面向与职业资格(一):中小型企事业单位网络综合布线施工与管理、企业网络日常管理与维护、网站建设与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序开发等工作岗位。:计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。(二)职业资格计算机软件测试员高级工(人力资源和社会保障部门组织)、其他资格证书六、课程体系(一)课程体系结构课程体系结构专业基础技能课专业理论课公共基础课专项技能课综合训练课辅助技能课计算机网络基础VB程序设计C语言程序设计AUTOCAD网络安全计算机软件测试员高级工网站设计与管理计算机软件测试员中级工网络设备配置与管理办公自动化计算机应用基础网络操作系统中英文录入实训数据库原理软件工程计算机软件测试员综合实训(中级工)网络管理网页设计(FLASH)计算机组装与维护网络综合布线汽车驾驶实训生产实****电子商务技术职业礼仪职业指导计算机软件测试员综合实训(高级工)图形图像处理演讲与口才艺术欣赏心理健康政治英语/专业英语数学/应用数学语文体育与健康职业素养 (二)公共基础课程设置与要求1、课程名称:职业素养建议课时:106教学内容:掌握职业道德和公民道德基本规范;了解国家法律法规、政治经济制度的基本常识;培养健康心理,树立正确的世界观、人生观、价值观;养成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、团结合作的良好****惯,提高学生职业素养。2、课程名称:体育与健康建议课时:214教学内容:掌握基本的体育健身锻炼方法;了解体育基本知识和体育健康卫生常识;提高参加体育活动的兴趣与能力,增强身体素质;培养团结协作、克服困难、顽强刚毅的品格,达到国家体育锻炼标准。增强对奥林匹克精神的理解,提高参与全民健身运动的自觉性;培养对竞技类、健身类等专项体育的兴趣和能力;了解竞技运动的规则,学会欣赏体育竞赛,促进学生身心全面协调发展。3、课程名称:语文建议课时:210教学内容:掌握语文基础知识,提高实际应用能力,为专业学****奠定基础;正确理解和合理运用规范语言,提高就业、交往与继续学****所必需的阅读、写作、口语交流的基本能力和人文素养。4、课程名称:数学/应用数学建议课时:282教学内容:掌握代数、三角函数、立体几何、解析几何的基本知识和内容,提高学生