2020年六年级道德与法治下册 第一单元 完善自我 健康成长 2 学会宽容教案 新人教版.docx

学会宽容【教学目标】、态度与价值观:(1)理解对他人宽容的重要性。(2)感受宽容的力量,培养宽以待人的态度。:(1)能够结合生活体验,了解宽容对他人和自己产生的作用。。(2)能够根据所学知识,学会宽容他人的行为。(3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。:(1)结合自己的生活实际,从和同学相处的行为过程理解宽容的重要性。(2)了解宽容对他人和自己产生的作用。【教学重点】(1)结合自己的实际生活,感受本课所带给自己的思考。(2)学****宽以待人的基本要求及了解宽容对他人和自己产生的作用。【教学准备】:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。:课本。【教学过程】活动一:宽容的力量猜一猜:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是什么呢?学生回答(一颗宽容的心)师:同学们你们知道的宽容拥有着怎样的力量呢?学生回答。在人与人之间,宽容十分重要。宽容是一种与人为善的胸怀,一次不经意的宽容可以化解一场尖锐的矛盾,有时甚至可以改变一个人的命运。【设计意图】让同学们懂得宽容的力量,懂得在为人处世中要宽容待人。师小结:宽容是一种力量,也是一种智慧。宽容别人,心地坦荡;被人宽容,能得到心灵的启迪、友爱的滋润。活动二:关于“仁义胡同”的故事。“仁义胡同”的故事。(教师帮助学生,在阅读课文内容的过程中,解释重要的词汇。),根据课前调查,交流研讨:(1)结合我们的生活体验,想想①为什么董笃行会愿意在建房时主动退让出几尺给邻居呢?②董笃行的做法以及邻居的做法给了我们什么样的启示?(2)学生根据自己的实际生活体验,针对以上问题,进行小组讨论,并把自己讨论出的重点,记在自己的本子上。(3)教师请班上几位同学,进行发言。师生总结:宽容是一种力量,也是一种智慧。宽容别人,心地坦荡;被人宽容,能得到心灵的启迪、友爱的滋润。活动二:宽以待人。与人相处时,要以谦逊的态度真诚相待;对同学、朋友以及其他人的缺点、错误和困难,我们要懂得站在别人的角度看问题,理解他们,以善意和坦诚的态度帮助他们。教师让学生判断下列同学做法是否践行了“宽以待人”?