征税和纳税教学设计.doc

1 《征税和纳税》教学设计主讲: Eisenfle 教学目标: 1、知识目标(1)通过纳税申报活动,了解我国的五大税种,知道增值税、个人所得税的含义及作用。( 2 )通过典型税案分析,了解生活中偷税、欠税、骗税、抗税等违反税法的行为及其异同点。(3 )通过违法心理分析,使学生了解税收的含义、本质,理解税收的三个基本特征及其关系。 2、能力目标通过模拟纳税申报、典型税案分析等活动,能辨别具体经济活动中需纳的税种,区分不同的违反税法的行为,说明三大特征的关系,提高学生辨别比较能力, 观察分析问题的能力,逻辑思维能力。 3、情感、态度、价值观目标通过案件剖析、参与网上监督、标语设计等活动,树立义务意识和权利意识, 依法纳税,积极参与征税监督与检举,增强社会责任感和主人翁意识。教学重点: 税收的本质及特征教学难点: 为什么要依法纳税课前准备: 设计、发放课前学****学案多媒体课件制作课时安排: 一课时教学过程: 新课引题: 《中国福利彩票第一巨奖》中国第一巨奖得主:河南彩民安先生。他能全额领到 亿元吗? 生: 亿要扣除税款。“生活中哪些情况要缴纳税收? ”引导学生联系生活现象(如:买车、工资收入、办企业等。) 教师:我们****惯把税和税的征收合称为税收。我们来学****有关税收的知识。新课教学: 一、《生活中的税收》安先生要交哪种税呢? 生:区分五大税种:(流转税所得税资源税财产税行为税)并选择安 2 先生要缴的税种——所得税中的个人所得税。安先生前去领奖,同时填写个人所得税申报表申报纳税,并决定捐款 100 0 万元给慈善事业。我们选择其中几个项目了解个人所得税。个人所得税申报纳税人姓名安某某所得应税项目所得额应纳税所得额应纳税额 1、个体工商户的生产、经营所得 2、利息、股息、红利所得 3、工资、薪金所得 4、偶然所得 亿元 亿元 亿元……通过申报填写,理清个人所得税的征税对象、纳税人、计税标准和意义作用。师:个人所得税是对我们生活影响很大的一个税种,我们来了解一下另一个有重要影响的税种——增值税,也要从征税对象、纳税人和计税标准几大要素把握。个人所得税征税对象个人所得纳税人在我国境内有住所,或无住所而在境内居住满一年,从我国境内外取得所得的个人,以及无住所又不居住或居住不满一年从我国境内取得所得的个人。计税标准超额累进税率和比率税率意义作用调节个人收入分配、促进社会公平的有效手段,财政收入的重要来源。增值税征税对象生产经营中的增值额纳税人在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务及进口货物的单位和个人计税标准比例税率意义作用避免对一个经营额重复征税,防止前一生产经营企业的偷漏税行为。有利于促进生产的专业化和体现公平竞争,财政收入的稳定增长。 3 随着社会发展,申报纳税可通过网络进行网上报税,自觉报税是公民诚信纳税的表现,而生活中也有各种违反税法的行为,我们来分析几个典型税案。二、《税案剖析》我来辨别违法行为组织学生区分以下四种违反税法的行为,各自具有的异同点。我来剖析税收案件 1 、环海上人家隐匿营业收入 81万元,被追缴税、罚款、滞纳金共 14. 3万元。 2、宏宇公司,拖延缴纳营业税共 260 万元,被追缴税款, 加收滞纳金和罚款 168 万元 3、翔诚饰品公司虚开增值税发票, 骗取出口退税款 19