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教育领导讲话心得体会教育领导讲话心得体会(一)8月19日上午,我们圣人涧小学全体教师在景校长的带领下,认真学****了“栗局长在全县校长及局级干部会上的讲话”,栗局长从三大方面高瞻远瞩地阐述了发展和深化平陆教育改革的思路、目标以及切实可行的措施。其中:在第二大方面中,栗局长明确指出:教学质量是我们的生命线,这是我们工作的永恒主题,要提高质量、信誉的认可度,只有抓教研,另无它方。小学是基础教育的基础,除了要按新课标的要求教授和培养学生相应层次的知识和能力外,还肩负着培养学生的健全人格、健康心理,培养学生的良好生活****惯,培养学生的学****兴趣和毅力等多重任务。这段话给我留下了深刻的印象,使我重新掂量了肩上担子的分量,明确了努力的方向,必须做一个业务能力强、综合素质高、科研型的教师,才能紧随教育改革的步伐,否则将会被淘汰,要想达到这一目标,我认为应从以下几方面做起。一、加强学****强化创新意识***讲:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”回顾以往,我们虽然对创新有了一定的认识。但在实际教学中创新意识不是很强,力度也不够。例如:在备课中,我们更多关注的是怎样符合规范化要求和应对各级领导的检查,很少关注其实用价值,既便关注,也只是把备课重点放“教法”上,很少去研究“学法”,关注学生的学****情感,在课堂教学中我们总是希望学生按教案设计的思路,对教师的提问做出回答。当学生没有回答出教案中预设问题的答案时,教师不厌其烦地引导,要求其他学生再答,直到有人说出了教师教案中的答案,教师才心满意足。这种教师牵着学生走的模式,大大扼杀了许多学生精彩的想法和创新的思想,教师过多的引导、讲解,挤掉了学生独立思考,探讨和练****的时间,导致课堂效率低,教学质量偏差,要想提高教学质量,就必须扭转这一现象,变以“教”为中心的教案为以“学”为中心的学案,陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生涯。”如何教学生学,甚至学好,这就需要我们不断地去学****去研究,去总结。二、加强研讨,提高合作能力有句俗话说得好:“众人拾柴火焰高。”新教材更需要教师的合作,因为它注重的不是教参,不是现成的课时教案,而是学生学****的实际情况,要想在课堂上大力创新,得心应手解决教学中出现的新情况、新问题,除了独自加强学****外,还必须善于和同事合作交流,从他们那里直接获取信息和灵感,产生新的想法,从而达到事半功倍的效果。三、注重反思,提升教学品位北京十一中学校校长曾军良,在他的“做一个学****型、研究型、智慧型教师”的报告中,有这样的亲身感悟:写十年教学反思你就能成为一名著名学者。《新课程课堂教学行为创新》一书中也提出:反思应当成为教师教学准备的组成部分。回顾以往,学校一直都要求教师写教学反思,可我们对此认识不够,只把它当作负担,三言两语、敷衍了事。要想取得课堂教学改革的成功,提高教学效率,就必须深刻剖析存在的问题。通过学****交流、研讨,寻找相应的解决策略,并为成功的课例找到相应的理论依据,做好经验总结,进行有效指导自己此后的教学行为,提高教学品位。四、加强学****提高管理能力美国教育社会心理学家班尼指出:“在教师从事的一切任务中,没有比管理技巧更为重要的了。”回顾以往,面对学生的过错,我们苦口婆心地说教,甚至简单粗暴的训斥,在孩子面前是那样的苍白无力,学生的不良行为和问题就如被染上真菌的伤口,倘若