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盐城工学院本科教学工作水平评估整改方案

2007 年 11 月 25 日至 11 月 30 日,以北京大学副教务长
李克安教授为组长、教育部评估专家委员会委员兼副秘书长
钱仁根教授为副组长的教育部专家组,对我校本科教学工作
水平进行了实地考察和评估。专家组在审阅自评报告、听取
校长汇报、考察基础设施、查阅评估材料、走访有关单位、
深入课堂听课、组织座谈和测试等工作的基础上,形成了《教
育部专家组对盐城工学院本科教学工作的评估意见》。
专家组对我校在本科教学工作方面取得的突出成绩和
形成的鲜明特色给予了充分肯定和高度评价,认为学校办学
思路明确,办学定位准确,教学中心地位突出;师资队伍建
设措施得力,发展态势良好;加大教学投入,办学条件得到
显著改善;不断深化教学改革,优化人才培养模式,教学质
量不断提高;强化教学管理,教学质量监控体系完善并有效
运行;教风优良,学风端正,具有良好的精神面貌;在弘扬
新四军优良传统,坚持用“铁军精神”办学育人方面形成了
鲜明的办学特色。
专家组在充分肯定学校通过改革和建设取得明显成绩
并形成鲜明办学特色的同时,又实事求是地指出了本科教学
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工作中存在的不足和问题,为学校的进一步发展提出了切
实、中肯的意见和建议。专家组的意见和建议主要有以下两
个方面:
一是进一步加强师资队伍建设,加快高水平学科带头人
的引进和培养工作,提升师资队伍的整体水平。
二是进一步推进教学改革,优化学科专业结构和教学资
源配置,提高专业建设和课程建设水平。
学校高度重视并十分珍惜专家组的意见和建议,在专家
组考察活动结束后,立即召开评估工作总结会,对专家组意
见进行认真的梳理和研究,对问题产生的根源进行深入细致
的分析,并组织各职能部门和二级学院负责同志,结合我校
“十一五”发展规划展开讨论,从而形成以下整改方案。
一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》、
《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意
见》、《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的
若干意见》等文件精神,遵循“以评促建,以评促改,以评
促管,评建结合,重在建设”的方针,以创建省内有地位、
国内有影响、有地方特色的同类一流高校为目标,坚持教学
工作的中心地位不动摇,加强内涵建设,深化教育教学改革,
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规范教学管理,推进教育创新,进一步巩固本科教学评建成
果,以整改促发展,以整改促提高,不断提高人才培养质量
和办学水平,实现学校又好又快地发展。
二、基本思路
1、明确任务,落实整改工作责任制
将评建整改工作列为 2008 年的首要任务,并作为进一
步加强本科教学工作的抓手,在全校范围内再宣传、再发动,
全面推进整改。继续实施教学工作第一责任人制度,落实整
改工作责任制。将整改工作融入学校日常工作,逐项分解任
务,逐级落实责任,真正做到“四个明确,四个落实”,即:
明确整改思路,落实具体方案;明确整改目标,落实指标责
任;明确整改任务,落实专项措施;明确整改计划,落实条
件保障。在整改工作中,对表现优秀的单位和个人进行表彰,
对工作不负责任、延误工作进程、造成学校工作损失的单位
和个人要进行责任追究。
2、突出重点,注重整改工作的实效性
以专家组指出的主要问题和教学工作中存在的薄弱环
节为重点,认真分析,全面梳理,举一反三,找准问题,明
确差距,制定切实可行的整改措施;以学科建设为龙头,以
师资队伍建设为核心,以资源优化配置为保证,以专业建设
和教学改革为重点,大力实施“双百”工程和教学基础建设
工程,加强师资队伍建设和学科专业建设,深化教育教学改
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革,创新人才培养模式,促进学校各项事业持续、健康、协
调发展,使评建整改工作真正取得实效。
3、着眼长远,确保整改工作的长效性
整改工作的根本任务是牢固确立教学工作的中心地位,
促进教学工作的全面和可持续发展。坚持整改工作与建设工
作相结合,坚持近期整改与学校长远发展相结合,通过整改
进一步完善学校教学工作领导机制、投入机制、考评机制和
激励机制,巩固本科教学工作水平评估的各项成果,使评建
过程中建立起来的良好机制进一步制度化、规范化,深化教
育教学改革,加强教学管理,全面提高教学水平和人才培养
质量。
三、整改工作的主要内容和措施
根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方
案》要求和专家组的反馈意见,结合学校实际,在整体推进、
全面提高、协调