物联网工程专业指导性培养方案.doc

物联网工程专业指导性培养方案部门:计算机与信息学院部门负责人:周鸣争专业负责人:卢桂馥审核:陶庭先校长:刘宁制订日期:2016年9月一、培养目标与基本要求学校培养目标:培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。专业培养目标:本专业培养掌握数学和其它相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。基本要求:1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的人生观、世界观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握专业所需的基础科学理论知识,掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识,具有本专业所必需的基本技能,具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。3、掌握科学的思维方法,具有创新能力和较强实践能力,具有较强的终身学****能力、获取及处理信息能力。4、具有良好的心理素质和适应能力,掌握科学锻炼身体的基本技能,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。5、理解物联网的基本概念、知识结构、典型方法,理解物理世界与数字世界的关联,具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识;6、了解物联网的发展现状以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力,具备一定的创新创业能力;业务范围:1、物联网体系结构研究;2、嵌入式系统、物联网相关软件系统、无线传感器网络系统、物联网应用系统的设计与开发、管理;3、物联网技术在智能系统、普适计算、工业控制、信息处理、通讯和管理等领域的应用开发和工程实现;二、专业方向1、物联网软件与服务2、物联网感知与控制三、专业特色展开以物联网软件、无线网络技术、嵌入式系统、信息处理等计算机应用技术为重点的基础理论和工程素质教育。重点培养能够运用嵌入式技术、计算机技术、网络技术,进行信息感知、无线传输、数据存储、数据处理及应用等方面知识能力的创新型高级工程技术人才。教学环节强调实践教学,校内实验、企业实****创新项目、学科竞赛等多种形式相结合,培养学生的实践能力。具有“厚基础、重实践、促创新,产学研紧密结合,工程能力突出”的专业办学特色。四、学制:本科四年修业年限:3~6年授予学位:工学学士五、学分总体要求规定毕业总学分:192学分(含实践教学环节、综合素质学分)其中通识必修课:,%通识选修课:,%学科基础课:43学分,%专业核心课:,%专业方向课:,%实践教学环节:,%(另独立开设实验课:5学分,%)综合素质学分(不含社会责任教育):,%六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学技术主要课程:马克思主义基本原理,***思想和中国特色社会主义理论体系概论,高等数学,大学英语,高级语言程序设计I,数字逻辑,数据结构,计算机组成与结构,物联网通信技术,传感检测与RFID技术,无线传感器网络原理与应用,计算机网络I,操作系统。主要实践教学环节:生产实****毕业设计(论文)、专业方向课程设计、毕业实****七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系物联网工程专业教育内容与课程体系教育内容(学分)知识体系知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分分配通识教育平台()人文社会科学政治、思想品德、法律基础思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理,中国近现代史纲要,***思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势政策***思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)*≥,,物联网专业导论,()学科基础专业数学基础线性代数、≥17电路与电子技术理论模拟电子技术Ⅱ,,嵌入式系统及应用I,无线传感器网络原理与应用,计算机网络I,操作系统,(15)专业方向物联网软件与服务软件工程,云计算,Web程序设计I,智能终端软件开发,物联网应用系统