221搜索引擎.doc

、教材分析《搜索引擎》选自高中信息技术必修课程--《信息技术基础》,1课时。根据新课标的要求,《信息技术基础》主要是以培养学生信息素养为主要目标的,课本内容也是按照信息的获取、存储、加工、传输、管理的主线进行编排。在信息时代,因特网已经成为信息的海洋,因此掌握因特网信息的检索是21世纪学生所必备的技能。通过本节课的学****学生可以学****到网上资源检索的技巧以及搜索的原理,这必将对学生今后的学****生活带来很大的帮助。所以说本节内容是提升学生信息素养,培养终身学****能力的重要章节。二、教学目标知识与技能:过程与方法:情感态度价值观:三、教学重点与难点重点:搜索引擎的基础知识及全文搜索的基本使用方法。难点:对查询信息关键词的分析提取及搜索引擎的使用方法的选择。四、学生分析:前一阶段学生已有网络信息搜索的感性经验,部分学生已有过信息搜索经历,只不过大都停留在感性认识;老师结合学生原有的认知基础进行归纳提升,使学生对网络信息搜索全面的理性认识,并在实践中总结积累出自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。注意学生电脑水平之间的差异比较大,老师要注意营造交流学****的氛围。五、教学方法:在网络环境下,利用多媒体课件和直观演示法、任务驱动法,让师生有目的地互动,让学生通过自主学****合作学****完成课程目标。六、教学过程1、课堂引入互联网如同浩瀚之海,搜索引擎恰如一叶扁舟,让你到达知识彼岸。想必大家已经对互联网很熟悉了,搜索引擎呢,可能大家都用过,但是没有对它进行深入的了解。什么是搜索引擎?它有哪些分类?各类搜索引擎代表性的网站有哪些?我们如何选择合适的搜索引擎快速地找到我们想知道的信息呢?想必学完这节课的内容,大家都会有一个明确的答案了。(2分钟)2、请同学们阅读课本和自学材料,并用自己的话回答:什么是搜索引擎?(5分钟)3、简述搜索引擎的发展历史,并具体阐述搜索引擎的三种类型:全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎,并列举各自的代表性网站。(10分钟)4、课堂练****让学生两人一组,完成老师发下去的练****题,并作指导。(15分钟)5、一起讨论练****题的答案,提问学生在做练****中用到的搜索引擎,并对学生应用搜索引擎过程中的问题进行总结。(5分钟)6、课堂小结。(3分钟)自学材料:搜索引擎知识面面观认识搜索引擎:搜索引擎指自动从英特网搜集信息,经过一定整理以后,提供给用户进行查询的系统。英特网上的信息浩瀚万千,而且毫无秩序,所有的信息象汪洋上的一个个小岛,网页链接是这些小岛之间纵横交错的桥梁,而搜索引擎,则为你绘制一幅一目了然的信息地图,供你随时查阅。一句话,搜索引擎就是查找网络信息的工具。搜索引擎发展历史:搜索引擎起源于1990年由加拿大学生发明的一个小程序,但还不是真正的搜索引擎。1994年杨致远创办了雅虎,雅虎因目录搜索而名噪一时。但目录搜索依靠人工,搜索时必须先找到目录分类,然后找到网址,继而在其网站中继续查找所需要的内容。随着网上信息的迅速增长,这种手工干预的方式逐渐显现出了其局限性。同样创立于1994年的搜索引擎公司—Infoseek于1996年凭借它的资深工程师李彦宏的超链分析专利,遥遥领先于其它搜索引擎。从此,第三代搜索引擎—网页搜索逐步取代目录搜索,正式成为了互联网的主角。认识百度:2000年以前,中国没有真正意义上