It will snow in Harbin.doc

安丘市吾山小学“一师一优课,一课一名师”活动外研版六年级英语下册章节:第二单元课题::六(3)班授课时间:2015年3月20日授课教师:辛宝玲安丘市吾山小学2015年3月制Module 2Unit2It’:学会运用单词snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy等表示天气的单词。句型Itwill…/willbe…描述天气的语句。:学生能够口头运用Itwill…/willbe…语句描述某地的天气。:培养学生用英语进行思维的能力以及培养学生综合运用英语进行交际的能力。教材分析本课是《新标准英语》三年级起点第八册第二模块第二单元:《ItwillsnowinHarbin.》,学生要复****天气的单词,用英语来描述某地未来的天气情况。并通过一系列的课堂活动,创造语境,让学生把单词运用于句子中,学会用Itwill结构描述未来天气,并根据不同天气安排不同活动。学情分析:本课教学对象是六年级的学生,用一般将来时的Itwill结构来表达未来的天气,所以我把这节课的重点放在了用Itwill结构来表达未来的天气的句型上。教学重点:复****有关季节和天气的单词:snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy。掌握“Itwill+动词原形”、“Itwill+be+形容词”两种描述未来天气的新句型。教学重点:Itwill+动词原形、Itwill+be+形容词两种句型的对比课标分析:小学英语激发和培养学生学****英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****方法,发挥自主学****的能力和合作精神,使学生掌握一定的语言综合运用能力,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,培养学生跨文化交际意识。教学过程一、课前展示,(小组展示)Talkaboutyourplan(谈论你的打算)《Whatdoyouwanttoeat?》【设计意图:通过唱歌,充分激活学生的脑细胞,活跃课堂气氛,快速营造出英语的课堂氛围。】【设计意图:并对天气问答有了一个大体的了解,为下面讲授新课作铺垫。】二、知识呈现,:What’stheweatherliketoday?(老师指向外面的天气)Ss:It’:Whatwilltheweatherbeliketomorrow?Ss:Itwillbesunny(晴朗的).(老师提示明天的天气):,.(学生听录音,看课文,达到对课文的初步了解。):(可在小组内讨论)??