三输入或非门版图设计.doc

成绩评定表学生姓名王宇佳班级学号专业电子科学与技术课程设计题目三输入或非门电路与版图设计评语组长签字:成绩日期年月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业电子科学与技术学生姓名王宇佳班级学号课程设计题目三输入或非门电路与版图设计实践教学要求与任务:-Edit编辑三输入或非门电路原理图。。-Edit绘制三输入或非门电路版图,并进行DRC验证。。-Edit对电路网表进行LVS检验观察原理图与版图的匹配程度。工作计划与进度安排:第一周周一:教师布置课设任务,学生收集资料,做方案设计。周二:熟悉软件操作方法。周三~四:画电路图周五:电路仿真。第二周周一~二:画版图。周三:版图仿真。周四:验证。周五:写报告书,验收。指导教师:年月日专业负责人:年月日学院教学副院长: 7总结 8参考文献 9附录一:原理图网表 10附录二:版图网表 ,经历了小规模集成,中规模集成,大规模集成,到目前的超大规模集成。单个芯片上已经可以制作含几百万个晶体管的一个完整的数字系统或数模混合的电子系统。在整个设计过程中,版图(layout)设计或者称作物理设计(physicaldesign)是其中重要的一环。他是把每个原件的电路表示转换成集合表示,同时,元件间连接的线网也被转换成几何连线图形[1]。对于复杂的版图设计,一般把版图设计分成若干个子步骤进行:划分为了将处理问题的规模缩小,通常把整个电路划分成若干个模块。版图规划和布局是为了每个模块和整个芯片选择一个好的布图方案。布线完成模块间的互连,并进一步优化布线结果。压缩是布线完成后的优化处理过程,他试图进一步减小芯片的面积。。如果按设计自动化程度来分,可将版图设计方法分成手工设计和自动设计2大类。如果按照对布局布线位置的限制和布局模块的限制来分,则可把设计方法分成全定制(fullcustom)和半定制(semicustom)2大类。而对于全定制设计模式,目前有3种CAD工具服务于他:几何图形的交互图形编辑、符号法和积木块自动布图。对于两极运算放大器版图设计的例子,采用的是Tanner公司的LEdit软件[2]。这是一种广泛使用在微机上的交互图形编辑器。设计者将手工设计好的版图草图用一个交互图形编辑器输入计算机并进行编辑。因而此方法也被分类成手工设计方法。因为手工设计方法不可避免的会产生误会,因此,必须在版图编辑后进行版图验证。版图验证包括设计规则检查DRC(adesignrulechecker)、电学规则检查ERC(aelectricsrulechecker)、版图参数提取LPE(layoutparameterextraction)、版图和原理图对照检查LVS(layoutvsschematic)。当然这些验证LEdit就可以完成。-Edit编辑带复位端的D触发器电路原理图。。-Edit绘制带复位端的D触发器版图,并进行DRC验证。。-Edit对带复位端的D触发器进行LVS检验观察原理图与版图的匹配程度。,PMOS和NMOS管进行全互补连接方式,栅极相连作为输入,电路上面是三个PMOS串联,电路下面是三个NMOS并联,PMOS的漏极与下面NMOS的漏极相连作为输出,POMS管的源极和衬底相连接高电平,NMOS管的源极与衬底相连接低电平;。。首先,生成电路网表,。。仿真中高电平为Vdd=5V,低电平为Gnd,并添加输入输出延迟时间。进行仿真,输出波形。波形图如