小学教育知识与能力简答题大全.doc

个人精心创作,质量一流,希望能够得到您的肯定。谢谢!编辑页眉,选中水印,点击删除,便可批量消除水印。一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点:以感性的知识。2、启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学****的主体,注全民性、义务性、全面性;课程特点是普及性、基础性和发展性。意调动他们的学****主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活(一)现代教育的发展趋势是什么?泼的学****自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能2、强化普及义务教育并延1、加强学前教育与小学教育的衔接力。孔子提出了“不愤不启,不悱不发长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展”的著名教学要求,这是“启发”、学历教育与非学历教育的界限一词的来源。《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”4、高等教育的类型日益多样化5的教学要求,阐明了教师的作用在于引导、激励、启发。苏格拉底逐渐淡化6、教育制度有利于国际交流。在教学中重视启发,他善于用启发式来激励和引导学生自己去寻找(二)教育目的的主要内容及精神实质正确答案,即著名的“产婆术主要内容教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须”,教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。贯彻启发性原则的基本要求与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的是:①,教师要善于因建设者和接班人。势利导,激发学生主动性、欲望和兴趣,汇集和发展为推动学****的精神实质:坚持教育的社会主义方向,要求学生在德智体等方面全持久动力。②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。③让面发展,强调发展学生个性,培养学生创新精神和实践能力。学生动手,培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。二、我国小学课程改革的发展趋势及基础教育课程结构的主要内容3、巩固性原则1、加强综合性,突出课程的整体教育功能2、加强实践性,突是指教学引导学生在理解的基础上牢固的掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据要求迅速再现出来,以利出学生自主性、探索性学****3、加强弹性,体现课程的适应性。知识技能的运用。孔子要求课程结构的主要内容:加强课程与社会联系、分科课程与综合课程“学而时****之”、“温故而知新”。巩固性原则的基本要求是:①在理解的基础上巩固。②重视组织各种复结合、整体设置九年一贯课程、高中分科课程为主、从小学至高中****在扩充改组和运用知识中积极巩固。设置综合实践活动课等。4、三、简述小学德育的途径循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密、31、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动、劳动4的逻辑思维能力。《学记》强调“学不躐等”,“不陵节而施”少先队活动5、班主任工作,否则“杂施而不孙,则坏乱而不修”。循序渐进的“序”,包括教材内容、教、法律方法32四、我国小学管理的基本方法1、行政方法的逻辑顺序,学生生理节律的发展之序,学生认识能力发展的顺序、学术方法育方法4、经济方法5和认识活动本身之序,是四种顺序的有机结合。、31五、小学班级管理的方法、制度管理法2、民主管理法贯彻循序渐进原则的基本要求是:①按教材的系统性进行教学。②学生自主管理法4、目标管理法、情感沟通法5注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。③由浅入深,由易到难,、高效性、整体性六、小学班级管理的原则1、民主性23由简到繁。、选择2七、怎样设计教育研究方案?1、确定研究类型和方法。5、因材施教原则、分析研究变量。研究对象34、形成研究方案。是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳八、简述教育研究的基本环节1、研究的、研究的构思与设计2的发展。组织与实施3、成果的分析与总结最早见于朱熹的概括“孔子教人,各因其材”贯彻因施教原则的基本要求是:①针对学生的特点进行有区别的教学。教、客观性原则九、教育研究的原则12、理论、系统性原则3师应当了解每个学生德智体发展的特点,各学科学****的情况与成4与实践相结合原则、教育性原则绩,有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处,(1)十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面?保持正确姿势,然后有目的的因材施教。②采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展。保护牙齿,培养儿童良好的组织适当的体育活动和体力劳动。(2)6(4)(3)用餐****惯。眼和耳的卫生保健。保持合理的营养和良好、理论联系实际原则是指教学要以学****基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题,达到学注意用脑卫生。(5)的生活****惯。懂会用、学以致用。十一、常用的小学教学方法有哪些?讲授法、谈话法、讨论法、贯彻理论联系实际原则的基本要求是:练****法、演示法①书本知识的教学要注重联