杨军远个人专业发展规化.doc

个人专业发展规划姓名杨军远性别男年龄42学历本科职称小高教龄18职务教师所任学科数学课题名称小学数学教学策略个人2014年发展规划个人专业发展基础树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。个人专业发展目标1、多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。(1)、读两本教育教学方面专著:中小学继续教育读物《有效教学》、《给教师的建议》;(2)、读报刊《小学数学教学》、《十堰教育》、《湖北教育》、《现代教育导报》。结合自己的阅读情况,写出读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学教学,形成自己独特的教学风格。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天——在反思中扬长; 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。具体措施(1)、认真阅读每期《湖北教育》和《十堰教育》,及时积累专题研究的第一手资料。(2)、及时认真地总结个人成长经历,每周至少写一篇不少于800字的教学随笔。(3)、通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。(4)、积极参加各级各类组织的培训或教研活动,并与优秀教师交流,向优秀教师学****5)、结合教育教学实践,有明确的研究专题,定期总结出研究成果。(6)、承担培养一名校级以上青年教师的任务,积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识,帮助青年教师提高教学质量。(7)积极努力,争取成为校级名师。所需要的学校支持提供机会合作交流,:单位:姓名:日期: