浅谈如何做好班主任工作.doc

浅谈如何做好班主任工作〔文章提要〕班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响学校工作的质量,影响着未来人才的素质。因此,作为班主任我主要从紧抓常规,养成良好行为****惯;建立良好师生关系;培养优秀班干部;培养集体荣誉感;转化后进生工作;做好家校沟通等方面展开工作。〔关键词〕紧抓建立培养转化沟通〔正文〕如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,因此班主任是学生成长的引路人。在工作中我做到以下几点:一、紧抓常规,养成良好的行为****惯良好的班风和学风的形成,与班主任善于培养学生的良好的行为****惯分不开。班级是学生参加学****活动的主要阵地。学****生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学****质量的提高。因此,我在刚接新班时,总会将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。老师的一言一行,直接影响着孩子的行为。我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为****惯。如学生扫地无序,抹墙砖和窗户始终不干净。我以身作则亲自拿起扫把示范,拿起抹布边说边教,逐渐地学生会扫地、抹墙砖、抹窗户了……同时根据学生的竞争意识,我结合学校每月的综合评比,在班级中设立了每日规范检查员,要求学生将行为规范当作一面镜子,时刻检查自己和别人。这样狠抓学生的规范养成教育,给班级带来了勃勃生机。因此我班在学校综合评比中总是名列前茅,多次被评为文明中队。二、建立良好的师生关系热爱学生,是做好班主任工作的基础,也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心爱护学生,才能赢得学生的爱戴和尊敬,才能使学生乐于接受老师的批评教育,才能使学生“亲其师”而“信其道”。。在同一片树林里,总有阳光照不到的地方。在我所教的班级里,有的学生被奉为家长的掌上明珠、小皇帝,有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖。其中有一名学生父亲已去世,母亲改嫁,跟年老多病的爷爷奶奶一起生活,生活很困难,对学****失去了信心。我如实向学校反映了情况,学校免去了他的学杂费,并领到了救助款。有一次,他不小心和同学撞到了一起,眼脚裂开了一道口子,我带他去医院包扎伤口,打针吃药。这名学生很受感动,一再表示一定要好好学****不辜负老师、爷爷奶奶的一片真心。,对学生一视同仁。陶行知先生说“爱是教育的润滑剂,教师有了爱,学校成了乐园,师生成了朋友,教育就能取得最佳效果。”每个班级都有不同程度的学生,我们决不能幻想以一个完全统一的标准来管理参差不齐的学生。作为班主任,不仅要爱“优”等生,更要爱“差等”生,把爱撒向每个学生。班主任不能对“优”生有任何的偏爱,这样的偏爱会使差生不平、自尊心受到伤害、对学****失去信心,从而对班主任的教育工作增加了一定的难度。只有对差生更多的关爱,才能有助于我们的教育工作。三、选拔和培养一支优秀的班干部队伍要建设一个积极向上、团洁友爱的班集体,仅靠班主任的力量是不够的,这就需要有一个得力的班级助手,这个助手就是班级干部。班干部队伍的好坏,将直接影响