2019年整理浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证方案试行.doc

浙心指〔2012〕6号浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证方案(试行)一、申请条件1、持有浙江省学校心理健康教育教师C级资格证书三年及以上;2、获得“浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书培训班”结业证书;3、个别辅导累计超过20小时且心理辅导课累计超过30课时。二、免试条件1、持有心理学或教育学本科文凭且持有C级资格证书三年以上;或持有国家三级心理咨询师证书三年以上的教师可免于笔试考核,直接申请B级资格证书认证。2、持有心理咨询师国家职业资格二级证书;或获得心理学研究生文凭;或获得心理学或教育学本科文凭且持有C级资格证书三年以上,并有(地)市二等奖以上心理健康教育成果获奖者,可免试申请B级资格证书。.三、申请方式1、申请人从浙江省教科院网站/(下载资源专区)下载B级资格证书申请表,填写完毕,交县(市、区)中小学心理健康教育指导中心初审;2、县(市、区)中小学心理健康教育指导中心填写审查意见,交市指导中心复审,复审通过后向省指导中心提出资格认证申请;3、省指导中心审核申请人资格,统一组织符合条件的申请人参加B级资格证书认证。四、认证内容1、、(如发展心理学、社会心理学、变态心理学等)(如团体辅导理论、心理辅导课设计与评价理论等)3、(能把握课堂全局,灵活应变,及时处理课堂中出现的问题).(包括反应技术、引导技术、互动技术等)(能依据一定的标准评价心理辅导课,并进行辅导课的再设计)五、认证方式1、认证方式浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证方式主要为心理辅导课录像观摩与现场答辩。2、认证程序(1)录像观摩分小幼与中学组观摩一节完整的心理辅导课录像,时间为40分钟。(2)现场答辩答辩人评价所观摩的心理辅导课,时间不超过5分钟;答辩人对所观摩的心理辅导课进行再设计,并阐述设计思路,时间不超过10分钟。3、认证标准浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书考核标准基本素质专业技能考核内容心理健康状况性格特征再设计技能评课技能(参考)(参考)口头答辩口头答辩考核方式根据答辩时的不作为重点,60%40%配分比例表现判断。)分以上为优秀(、组织安排1、组织工作浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证的组织工作由浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室承担,认证时间、地点另行通知。2、主试人员浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证的主试人员由浙江省中小学心理健康教育指导中心委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”承担。3、;,观摩心理辅导课录像;,进行现场答辩,主试人员根据考核标准进行评分;“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”向浙江省中小学心理健康教育指导中心提供认证意见,浙江省中小学心理健康教育指导中心根据认证意见,核发B级资格证书。附件:参考试题一二年七月二日0二附件:参考试题小学教案沟通无极限(录像观摩)活动目标:1、感受同伴交往中沟通的重要性2、学会用合适的方式表达自己的意见和感受,真诚、坦率、自然地与人交往,并愿意尝试运用。活动准备:笔、纸活动过程:热身:大风吹题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)活动一:听指令作画看来,大家都放松下来了。那我们就开始今天的活动好吗?。今天,我们就要在一起活动,一起分享我们的感受。大家准备好了吗?下面开始我们的第一个活动——听指令绘画。(出示规则)游戏:听指令画图(5分钟)1、请四名同学到前面黑板,其他同学在下面,听指令画图。要求认真听,不要看别人的。.教师根据右图发出指令:2(要求不允许提问)请大家画一个正方形,再画一个等边第一次:三角形,最后画一根直线。交流:大家把手中的画举起来,发现什么?(画得不一样)?为什么会不一样?(指令不清晰,不允许提问)(不明白的地方可以提问)请大家画一个正方形,画一个边长和正方形第二次:画一条过三角形且一边和正方形重合,位置在正方形的上方。一样长的三角形,顶点的水平直线。出示图形::3沟通很重要。成功沟通并不是轻而易举就能达到的,双方都必须付出努力。活动二:多元排队一个小小的游戏让我们明白了沟通的重要性。我们再来玩一个游戏,说不定你就对沟通有新的想法呢。这个游戏的名称叫“多元排队”。.全体学生围成一个圆圈,大家面