一年级预防性侵害.doc

如何预防性侵害教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害,了解性侵害的主要形式,知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命,关爱健康的生活态度,树立“生命高于器官”的自我保护意识。教学重点:知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。教学过程:(一)情境导入播放一部“危机四伏”小短片,以引起小朋友对性侵害防治的学****动机。(二)(1)发下一份小测验单,检测小朋友在学****前对性侵害的基本认知程度。(2)教师与小朋友一起讨论测验单的内容,并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。“W”(1)“who”只有女生会被性侵害吗?男生会不会呢?性侵害的被害对象有年龄之分吗?什么样子的打扮容易成为性侵害的对象?(2)“when”那个时间容易产生性侵害事件?白天一样有危险性吗?(3)“where”性侵害事件容易发生在哪些地点?(4)“what”什么情况之下,容易出现性侵害的危机?(三)综合活动课件展示3种情境情境一:常和爸爸一起喝酒的邻居来找爸爸,但是家里只有我一个人在;你告诉他爸爸不在,但他坚持要进来等爸爸时;你们一起在客厅看电视,结果电视上出现亲密镜头,邻居边看边笑。(引导学生演练面对这些情况该如何面对)情境二:当你遇到陌生男子时开着一辆车的陌生男子向你问路,请你上车带他去目的地;有个陌生人着急的寻求你的帮助,请你跟他一起去;路边的市场调查,请你帮他尝尝看他们的最新产品。情境三:不好的事情已发生时最要好的朋友告诉你,他受到性侵害时;好朋友告诉你,最近妈妈的男友常趁机乱摸他的身体。,按准备好的情境状况排演状况剧;,演完后教师与全班一起讨论小朋友的状况处理方式。(四)?(1)提高识别能力,增强防范意识。(2)行为端正,态度明朗。(3)学会利用法律保护自己。(4)学点防身术,提高自我防范能力。:生理救助,就是要告诉亲人,在告诉亲人的同时要去找医生;找医生之前不要洗澡,以便取证。法律救助,就是说要有专门的人给我们法律帮助,指导我们怎么报案。心理救助,是专业人员从心理上对我们的救助。:►不看黄色影片、光碟、书刊等。►外出时,尽量在安全路线行走