周恩来基础教育思想简论.doc

周恩来基础教育思想简论.doc文科标作内rr>r—-]]1J-・1—***基础教-育思想简论郑强/李晓玲基础教育是提高民族素质的奠基工程。老一辈无产阶级革命家***在长期领导我国社会主义革命和建设中,十分关心和重视我国基础教育事业的建设和发展,对此有过许多重要的论述和主张。今天重温他关于基础教育方面的思想和主张,对于我们当前大力加强基础教育有着重要的现实意义。***一贯重视基础教育•在社会主义建设中的战略地位和重要作用。早在建国前夕,他在向教育工作者阐明新民主主义的教育方针时就指出:“要发展人民大众的教育,中小学教育的发展,就是一个重要而艰巨的任务。”[(1)]他通过对我国国情的分析指出“教育要大众化,首先要办好中小学教育”[(2)]。建国以后,***又多次指出,中小学教育是整个教育建设的基础,“它的任务是教育新后代,使之成为新中国健全的公民”[(3)],对提高全民族的文化科学水平和思想道德水平,改善中华民族的文化素质有直接关系。同时,中小学教育又是培养有文化的劳动者和各种专门人才的奠基性教育,如果没有发达的、健全的中小学教育,就不能把人才的培养置于坚实的基础之上,各类社会主义建设人才的质景、数量都会受到严重的影响。所以,他要求教育工作者要“眼光向下,从大学看到中学、小学1(4)1他还经常告诫各级领导和教育部门,不能“大大、小小”,即只重视大学教有而忽视中小学教育。他说:“高等教育很重要,不能削弱,质量也要提高,但数量毕竟是很小的;中小学教育数量很大,关系也很大,决不能忽视从表面上看,人才是从大学、中专里培养出来的,其实,打基础的工作是从小学、中学教育开始的。忽视中小学教育,实质上是削弱高等教育和中等专业教育的基础,等于自己挖I'l己的堵脚。***同志发展了***同志的这一思想,把办好基础教育提高到对历史、对未来负责的高度,强调指出:“现在小学一年级的娃娃,经过十儿年的学校教育,将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一看。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任疽'[(6)]当前,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和经济的快速发展,人们越来越把教育的发展看作是经济持续发展的坚强后盾,对于基础教育•这个最富有未来性和普遍持久有效性的教行部分,人们感到更应大力加强。因为无论是高一级学校新生的质量,还是社会劳动力的质量乃至整个国民素质的提高,都与基础教育质量密切相关。对于如何办好我国的基础教育,***也作出过许多至今仍具有重要现实意义的论述和指示,归纳起来有以下几个方面。其一,基础教育要坚持实事求是,因地制宜的办学原则。1953年12月,***在《关于整顿和改进小学教育的指示》中指出,我国基础教育的办学原则,应当从我国的实际出发,实事求是,以经济发展为基础,适应经济发展的需要,因地制宜地办学。他说:“由于我国经济发展不平衡,小学教育的发展也不平衡,我们应根据不同的情况,采取多种形式,提出不同的要求来办小学教育;如果要求全国小学整齐划一,那是做不到的。"[(7)]他明确指出:“今后应首先着重办好城市小学,工矿区小学,乡村完全小学和中心小学疽'[(8)]他还根据我国农村人口众多,经济发展落后,文化基础薄弱,决定了我们在农村不可能都办正规小学的实际情况,指出:“在农村则除办集中的