服装纸样设计课程标准.doc

1 《服装纸样设计》课程标准一、基本信息适用对象:服装设计专业(工程方向) 修订时间: 201 1 -8- 28 课程代码: 09010006 所属系部:服装与艺术系学分: 学时: 210 二、课程的目标 1 、专业能力目标(1) 能够做市场调查,掌握各版型销售情况; (2) 能够根据款式确定规格尺寸进行纸样设计; (3) 能够制作规格准确,零部件和净样齐全的样板; (4) 能够负责对所有样板进行管理和交接的工作; (5) 能够对标准版进行缩放的工作; (6) 能够进行产品用料的核算; (7) 能够试制样衣及对纸样进行分析总结和修正; (8) 能够试制样衣及对纸样进行分析总结和修正。 2 、方法能力目标(1) 具有理解工作任务和制定工作计划的能力; (2) 具有组织与协作,管理与协调,学****与适应等综合能力; (3) 具有自我发展、积极创新和组织协调能力; (4) 自主学****独立思考,自主完成职业任务的能力。 3 、社会能力目标(1) 具有良好的团队合作能力; (2) 善于沟通,善于创新; (3) 具有责任感,重诚信; (4) 具有优良的职业道德修养和品格修养。三、整体教学设计思路 1 、课程定位 2 《服装纸样设计》是以培养学生职业技能和职业素质的核心能力课程。注重培养学生实践应用能力, 其前导课程为服装材料和服装设计学, 后续课程为成衣工艺和毕业设计、服装 CAD 等, 所以教学内容涉及多个岗位, 符合了本专业技能型专门人才的培养目标和核心岗位群的职业能力要求,本课程对学生的职业能力和职业素养起到支撑和促进作用。 2 、课程开发思路总体思路: 在理论教学的同时, 以项目制作为载体, 实施生产性实践教学, 以工作过程为契机,以职业技能培养为重点,实现工学结合。(1 )分析服装设计专业核心岗位能力,确定课程的学****内容通过走访服装企业、了解毕业生工作情况、利用网络资源等方式获知服装企业对服装人才的需求, 分析服装行业发展特点, 对服装打板师等相关岗位所涉及的工作内容、工作任务进行了归纳和整理。(2 )以项目制作为主要载体,完成典型服装纸样制作根据服装纸样设计的内容,以职业技能培养为重点,确定以下项目制作模块: 原型纸样制作(上衣原型、袖子原型、裙子原型、裤子原型) 、女裙纸样制作、裤装纸样制作、衬衫纸样制作、外套装纸样制作、针织纸样制作、童装纸样设计、服装工业纸样放缩。 3 四、教学内容 1 、学时分配学****情境名称子学****情境 1 子学****情境 2 子学****情境 3 子学****情境 4 学时分配学****情境 1 服装纸样设计基础 8 学****情境 2 原型纸样设计女装上衣原型纸样制作裙子原型制作 16 教学时数 12 学时 4 学时学****情境 3 女装原型纸样应用上衣原型纸样应用裙子原型纸样应用衣领纸样设计衣袖纸样设计 52 教学时数 16 20 学时 8 学时 8 学时学****情境 4 衬衫纸样设计女衬衫纸样设计男衬衫纸样设计 24 教学时数 12 学时 12 学时学****情境 5 上下连装纸样设计连衣裙纸样设计旗袍纸样设计 16 教学时数 8 学时 8 学时学****情境 6 裤装纸样设计男裤原型纸样设计男裤款式变化女裤纸样设计 20 教学时数 4 学时 8 学时 8 学时学****情境 7 套装纸样设计西装马甲纸样设计女套装纸样变款设计 28 教学时数 12 16 学****情境 8