高中有机化学实验总结材料.doc

有机化学基础实验(一)烃甲烷的***代(必修2、P56)(性质)实验:取一个100mL的大量筒(或集气瓶),用排水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2,放在光亮的地方(注意:不要放在直射的地方,以免引起爆炸),等待片刻,观察发生的现象。现象:大约3min后,可观察到混合气体颜色变浅,气体体积缩小,量筒壁上出现油状液体,量筒饱和食盐水液面上升,可能有晶体析出【会生成HCl,增加了饱和食盐水】解释:生成卤代烃石油的分馏(必修2、P57,重点)(分离提纯)两种或多种沸点相差较大且互溶的液体混合物,要进行分离时,常用蒸馏或分馏的分离方法。分馏(蒸馏)实验所需的主要仪器:铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、蒸馏烧瓶、带温度计的单孔橡皮塞、冷凝管、牛角管、锥形瓶。蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是:防止爆沸温度计的位置:温度计的水银球应处于支管口(以测量蒸汽温度)冷凝管:蒸气在冷凝管管中的流动方向与冷水在外管中的流动方向下口进,上口出用明火加热,注意安全乙烯的性质实验(必修2、P59)现象:乙烯使KMnO4酸性溶液褪色(氧化反应)(检验)乙烯使溴的四***化碳溶液褪色(加成反应)(检验、除杂)乙烯的实验室制法:反应原料:乙醇、浓硫酸反应原理:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O副反应:2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3+H2OC2H5OH+6H2SO4(浓)6SO2↑+2CO2↑+9H2O浓硫酸:催化剂和脱水剂(混合时即将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入已盛在容器的无水酒精中,并用玻璃棒不断搅拌)碎瓷片,以防液体受热时爆沸;石棉网加热,以防烧瓶炸裂。实验中要通过加热使无水酒精和浓硫酸混合物的温度迅速上升到并稳定于170℃左右。(不能用水浴)温度计要选用量程在200℃~300℃之间的为宜。温度计的水银球要置于反应物的中央位置,因为需要测量的是反应物的温度。实验结束时,要先将导气管从水中取出,再熄灭酒精灯,反之,会导致水被倒吸。【记】倒着想,要想不被倒吸就要把水中的导管先拿出来乙烯的收集方法能不能用排空气法不能,会爆炸点燃乙烯前要_验纯_。在制取乙烯的反应中,浓硫酸不但是催化剂、吸水剂,也是氧化剂,在反应过程中易将乙醇氧化,最后生成CO2、CO、C等(因此试管中液体变黑),而硫酸本身被还原成SO2。故乙烯中混有_SO2_、__CO2__。必须注意乙醇和浓硫酸的比例为1:3,且需要的量不要太多,否则反应物升温太慢,副反应较多,从而影响了乙烯的产率。使用过量的浓硫酸可提高乙醇的利用率,增加乙烯的产量。4、乙炔的实验室制法:反应方程式:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2(注意不需要加热)发生装置:固液不加热(不能用启普发生器)得到平稳的乙炔气流:①常用饱和***化钠溶液代替水(减小浓度)②分液漏斗控制流速③并加棉花,防止泡沫喷出。生成的乙炔有臭味的原因:夹杂着H2S、PH3、AsH3等特殊臭味的气体,可用CuSO4溶液或NaOH溶液除去杂质气体反应装置不能用启普发生器及其简易装置,而改用广口瓶和分液漏斗。为什么?①反应放出的大量热,易损坏启普发生器(受热不均而炸裂)。②反应后生成的石灰乳是糊状,可夹带少量CaC2进入启普发生器底部,堵住球形漏斗和底部容器之间的空隙,使启普发生器失去作用。乙炔使溴水或KMnO4(H+)溶液褪色的速度比较乙烯,是快还是慢,为何?乙炔慢,因为乙炔分子中叁键的键能比乙烯分子中双键键能大,断键难.  5、苯的溴代(选修5,P50)(性质)方程式:原料:溴应是_液溴_用液溴,(不能用溴水;不用加热)加入铁粉起催化作用,但实际上起催化作用的是FeBr3。现象:剧烈反应,三颈瓶中液体沸腾,红棕色气体充满三颈烧瓶。导管口有棕色油状液体滴下。锥形瓶中产生白雾。顺序:苯,溴,铁的顺序加药品伸出烧瓶外的导管要有足够长度,其作用是导气、冷凝(以提高原料的利用率和产品的收率)。导管未端不可插入锥形瓶水面以下,因为_HBr气体易溶于水,防止倒吸_(进行尾气吸收,以保护环境免受污染)。反应后的产物是什么?如何分离?纯净的溴苯是无色的液体,而烧瓶中液体倒入盛有水的烧杯中,烧杯底部是油状的褐色液体,这是因为溴苯溶有_溴_的缘故。除去溴苯中的溴可加入_NaOH溶液_,振荡,再用分液漏斗分离。分液后再蒸馏便可得到纯净溴苯(分离苯)导管口附近出现的白雾,是__是溴化氢遇空气中的水蒸气形成的氢溴酸小液滴_。探究:如何验证该反应为取代反应?验证卤代烃中的卤素①取少量卤代烃置于试管中,加入NaOH溶液;②加热试管混合物至沸腾;③冷却,加入稀***酸化;④加入***银溶液,观察沉淀的颜色。实验说明:①加热煮沸是为了加快卤代烃的水解反应速率,因为不同的卤代烃水解难易程度不同。②加入***酸化,一是为了中和过量的NaOH,防止NaOH与***银反应从而对实验现象的观察产生影响