穷人的教学反思x.doc

穷人的教学反思x.doc:《穷人》的教学反思课文《穷人》。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动。学****本文,重点是引导学生从人物的语言行动思想活动中体会穷人的美好品质。这一课的第一课时教学作为我校与市一中开展中小衔接研讨活动的研讨课。我们有以下几点反思:一、根据新课程标的要求,在教学《穷人》中,我努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛,尊重学生的独特感受,让学生根据自己的理解,读出不同的感情色彩。在教学中充分利用小组探究学****形式,让学生自说,自读,自评,通过自己的情感体验,说出感受,读出感受。二、为中小衔接做好铺垫,教学中既渗透巩固小学阶段掌握边读边思考的读书方法,及养成边读边想象的读书****惯,同步帮助学生学会梳理课前收集的大量资料,也指导了学生学会多角度品读、感悟文学作品,指导学生初步掌握品读大师之作的方法,为学生学会读名著打基础。这一点深受中学老师的肯定与好评。三、依据学生个体自我发展的理念,在学生多元解读的基础上,再及时运用多种朗读的方式。别读、小组读、集体读、男女生赛读、表演读、轻声读、大声读等等,引导学生在分层次的读中进一步有所感悟,得有声有色,读出自己的味道来。发表评论文章评论本文章还没有评论您还没有登录,不能发表评论!中国教育资源服务平台版权所有京ICP证040650号文明办网文明上网举报电话:010-83169868举报邮箱:cersp@新思考网国培官方网站常见问题登录指南