龙泉育才学校2017—2018学年下学期一级备课.doc

龙泉育才学校2017—2018学年下学期一级备课学科__数学__年级_四(2)___教师姓名__温小华_______学生基本情况突出特点:从上学期期末考试及集团来看学生整体的成绩优良,全班及格率100%,教学中注重了后进生的培养及辅导,所以后进生的进步大一些。教学中同时还注重知识体系的建立,部分优生把握的较好,学****的能力也很强。存在不足:生本班优生不够优,中等生进步不大,虽然教学中注重知识点的落实与知识点的过关,但教学中数学与生活的结合不够紧密,对数学知识的理解不够透彻,知识的网点、易错点落实得不够,需要加强这两点的落实,在加强差生辅导的同时注重中等生、优生的提高,做到因材施教,使不同层次的学生都得到不同层次的提高。教材简析本册教材包括下面一些内容:一、四则运算二、观察物体三、运算定律四、小数的意义与性质五、三角形六、小数的加法和减法七、图形的运动八、平均数与条形统计图九、数学广角----鸡兔同笼十、总复****本册教材的重点是:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律、以及三角形教学目标知识目标(含本期知识点线面体网络)理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2、理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力。认识三角形的特性,会根据三角形的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力。技能目标:培养学生计算、观察、动手操作、小组合作、分析及推理能力,养成认真作业,书写整洁的良好****惯。情感目标:体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养欣赏美的意识,建立学好数学的信心。提高质量措施1、教学中多关注后进生,多鼓励他们,让他们充满自信,一定能学好。2、认真备课,向40分课堂要效率。3、坚持三清,根据三清的情况进行插漏补缺,开展”兵教兵活动”4、课后加强培优辅差,制定奖励措施提高学生学****积极性。5及时反馈学生学****状况,家