汉语单字词形—义关系的内隐学习分析.docx

陈维雯硕士学位论文答辩委员会成员名单姓姓名名职称称单位位备注注梁梁宁建建教授授华东师范大学学主席席孔孔克勤勤教授授华东师范大学学学张张卫东东 教授授 华东师范大学华东师范大学2009届硕士学位论文 汉语单字词形·义关系的内隐学****研究论 文 摘 要本研究将汉语词汇的形一义关系规则作为主要的研究对象,三个实验相继探讨了形一义关系的学****效应,并试图通过判断依据迫选的主观测量方式探讨知识的意识性水平。实验一在间接学****条件下操纵了规则难度和测验类型两个变量,以确定学****效应的发生,以及规则难度和测验类型对于学****效应的影响。实验二则是在内隐学****的经典指导语下,通过操纵三种条件的测验选项和两种不同的测验类型,来进一步探究被试所能****得的规则究竟是何种规则。而实验三则是通过比较重复测验、情境变化和延迟测验三种实验条件,对内隐学****中的测验效应进行研究。结果发现:(1)被试能够****得汉语词汇形一义关系的简单(生命度)规则;(2)被试能够****得汉语词汇形一义关系规则的学****中,兼有意识和无意识成分的双重贡献;(3)在汉语形一义关系规则的学****中,第一次测验不会对第二次测验产生影响,但是,语句情境的改变显著地降低了被试在第二次测验中的学****效应。关键词:形一义关系,内隐学****主观测量,判断知识,结构知识华东师范大学2009届硕士学位论文 汉语单字词形一义关系的内隐学****研究ABSTRACTTheresearehchosedtheruleofform一meaningconneetionsofChinesesimPlewordasresearehobject,,,twovariables(degreesofrulediffieultyandtyPesoftest),anothertwovariables(testoPtionsandtyPesoftest)wereoPeratedundertheconditionofelassieguidelinesofimPlieitlearningto ,inexPerimentthree,ParedthreeexPerimentaleonditions(rePeatedtest,ehangedeontexts,delayedtest).InallofthethreeexPeriments,theauthorfound:(1)ParticiPantsIeamedtheanimaeyruleofform一meaningeonneetions.(2)Duringthecourseoflearningofform一meaningconnections,therearesomecontributionsofeonsciousingredientandunconseiousingredient.(3)Duringthecourseofleamingofform一meaningeonnections,, W ORDS: form一meaning connections,implieitlearning,subjeetivemeasure,judgmentknowledge,strueturalknowledge乙华东师范大学2009届硕士学位论文 汉语单字词形一义关系的内隐学****研究目 录第一章内隐学****无意识过程带来的学****效应....................……1第一节引子:内隐学****的崛起..............................……1第二节内隐学****中知识的意识性水平及其考察................……6第三节 内隐学****在语言