处方分析在药理教学中的应用探讨.doc

处方分析在药理教学中的应用探讨.doc处方分析在药理教学中的应用探讨潘雪丰福建卫生职业技术学院药学系,福建福州350101摘要:课程建设与改革是高等职业教育教学改革的重点和难点,药理学是为学专业的核心课程。本教研室将体现建构主义教学理念的处方分析应用于药理教学改革中。以镇痛为与解热镇痛抗炎药的应用对比为例,探讨处方分析在药理教学中的应用。关键词:处方分析;建构主义;药理教学ExploreonUsingPrescriptionAnalysisinPharmacologyTeachingPanxue-feng(DepartmentofPharmacy,FujianHeathCollege,Fuzhou,Fujian,350101)Abstract:::PrescriptionAnalysis;constructivism;PharmacologyTeaching高等职业教育改革正在金国如火如荼地开展着。改革已逐步转向人才标准、课程改革、实训模式等具体问题。药理学是药学专业的核心课程,在药学专业人才培养中占有重要地位。本教研室将处方分析应用于药理教学改革,其对激发学生学****兴趣,提高教学效果,培养职业能力起到了令人鼓舞的效果,现将其应用作一阐述。一、处方分析应用于药理教学模式改革的重要意义(一) 药理教学改革的紧迫性教高[2006]16号文件——《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。 生产劳动和社会实践相结合的学****模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。药理学是药学专业的核心课程,在药学专业人才培养中占有重要地位。传统的药理教学以讲授为主。药物作用机制、用途、不良反应及种类繁多,历来是学生学****的难点。改变这种以教师讲授为主“教师讲得辛苦,学生学得痛苦”的教学模式是刻不容缓之事。(二) 建构主义教学概述众所周知,现代职业教育是建立在建构主义教学理论基础上。建构主义理论是由瑞士哲学家、心理学家皮亚杰于20世纪60年代提出的。建构主义的核心观点是,认识是一种以主体已有的认识和经验为基础的主动建构的过程。⑴学****者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以已有的经验作者简介:潘雪丰(1974