打造高效课堂心得体会.1.doc

打造高效课堂心得体会.1.doc。追求课堂教学的高效率,是每一•个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。现在新课程改革如火如荼,“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学****思维过程,是在训练****作中的升华认识,在一节课的时间里高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。具体表现在:学生在认知上,从不懂到憧,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满***,分析问题与解决问题的能力强,目标达成旦正确率在95%以上。高效课堂的前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的这成。因此,评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念,也是一•种教学策略,更是我们课堂教学的基本追求。而课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主,在于教师研读教材的功夫,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学的科学规划,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效自主学****的活动抓手,在于让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不失时机的引导和提升,使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。关于高效课堂改革,我谈谈我的心得体会。一、精心备好课,是打造高效课堂的前提。精心备课,分四步。第一步是在备课前泛读,我们一定要经过大量的阅读和准备,不单是写写教案那么筒单,自己必须广泛深入地阅读,随时充电充实自己,打下深厚的知识基础,作好充足的教学准备。对于每节课许多知识,教师自己清清楚楚,明明白白才能去给学生上课,否则你不可能让学生透彻地掌握正确知识与;自己如果都是迷迷糊糊的,那学生肯定更是云里雾里的。这哪谈得上高效呢?只会令学生生厌而已,久而久之就是误人子弟了。所以,我每次备课前都进行大量的阅读。翻阅各种资料,上网查询各种疑难问题。“台上一分钟,台下十年功”,这句活相信每位教师都是深有体会。总之,我认为一个负责任的老师绝不能把自己都不憧的东西去教学生。第二步是备课时自读,不参照任何名家教案或参考书,完全是自读自思自解。第三步是针对自读时的难点疑点,参照别人的备课,看看哪些是别人想到而自己没有思考到的,想想别人为什么要这样设计,吸纳别人的智慧补充自己的教学设计。第四步是在上课后,根据课堂的实际情况写出课后反思,调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们教师独立思考,使能力不断提高。我觉得写教学反思1与教学后记或教学日记绝不是应付上级检查的事情,而是能有效地提高教学效果的必要手段。所以,对于每堂课写了一•些随笔与反思,来随时反省自己的教学行为是有必要的,这样通过不断反思自己的教学过程,才能努力提高教师的教学能力及效果。关于以上四个步骤,既要站在教师的角度去备课,同时也要设身处地站在学生的角度去读教材,并提出疑问。因为对同一教材的内容,师生的年龄、认知水平和生活经验都有巨大的差异,必然对教材内容的实际解读相差巨大。因此我们要站在学生认知的角度,站