南昌理工学院护理学基础教案(荐).doc

南昌理工学院护理学基础教案(荐)..doc、分级护理的适用对象和护理内容;;重点入院病人的护理难点病床单位的准备教法举要讲授法、讨论法、提问法、多媒体辅助教学法教具准备计算机多媒体设备、自制课件、Powerpoint《护理学基础》殷磊人民卫生出版社《护理学基础》崔谈人民卫生出版社《护理学基础》白继荣中国协和医科大学出版社《新编护理学基础》姜安丽高等教育出版社教学后记通过临床实际与所给图片相结合,所讲述内容形象,学生反应良好教师活动【引入】【讲授新课】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】教学过程教学内容病人经医生确诊需要住院治疗时,需要办理入院手续。疾病恢复后则需要出院时办理出院手续,护理人员应掌握其一般程序,给予针对性处理,以满足病人的需要。一、^院证病情严重、症状危急者应立即住院治疗和处理。办理入院手续,通知病区急先入院,后办手续进行卫生处置危、重、急患者据病情进行有虱子者先灭虱再进行卫生处置传染病或可疑传染病应隔离护送入病区步行、轮椅、平车或担架送病人交待治疗护理措施、个人卫生和物品的交接二、,(一),核对、,协助检查治疗。,体重,并记录学生活动移情:假如自己是一名病人,在入院过程中希望得到怎样的帮助?讨论如何让患者尽快适应院内环境记忆备注通过设问引起学生的学****兴趣(约5分钟)通过讲解并结合图片,使学生更加明确入院的一般程序(约10分钟)重点讲解入院护理的目的和内容(约15分钟)【讲述】。填写过程中应注意:(1)用蓝色钢笔逐项填写住院病历眉栏及各种表格。(2)用红色钢笔将入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的40~42C横线之间。(3)首次记录体温、脉搏、呼吸、血压、体重及身高值。(4)填写入院登记本、诊断卡、床头(尾)卡。。(二)。。,积极配合医生进行抢救,并作好护理记录。讨论办理出、入院过程中病人可能出现的心理问题急诊病人与—般病人入院护病人或婴幼儿等,需暂留陪送人员,以便询问病史。理的不同准备床单位、所需急救物品,密切观察病情变化并之处(约5配合抢救,必要时留病人家属以询问病情。分钟),意识不清三、患者单位的准备(一)患者单位及设备患者单位(patientJsunit)包括:1、病床:舒适、安全;2、全套卧具;3、床旁桌、床旁椅;4、呼叫装置;5、照明灯;6、给氧装置;7、记忆负压吸引病床:钢丝床、木板床、电动控制多功能床床上用物:床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯:内装养麦皮、木棉、丝棉、大单、被套、枕套、橡胶中单、中单(二)铺床法(bedmaking):.保护患者的皮肤免受刺激:结合录像