浅谈现代信息技术在体育教学中的应用.doc

浅谈现代信息技术在体育教学中的应用.doc浅谈现代信息技术在体育教学中的应用董具舒摘要:随着现代信息技术的迅猛发展和在各行各业中的广泛应用,现代信息技术已经逐步渗透到体育•与健康教学课堂教学中,并取得了良好的效果,体育与健康常识课的传统的教学方式受到挑战,改革己是势在必行。如何有效地利用网上资源,如何构建网络环境下的体育与健康常识课教学是我们值得探讨的问题。为进一步发挥现代信息技术在体育与健康教育教学中的功能、地位和作用,有效整合资源,本人在实践中也逐步酝酿并形成自己的一•些方法。关键词:现代信息技术体育教学应用一、 体育教学与其它科目教学的区别体育教学是在教师的指导和学生的参加下,按照教学计划和教学大纲,由教师向学生传授知识、技术,发展学生身体、增强学生体质,对学生进行共产主义道德意志品质教育的过程。体育教学与其它学科的教学有共同点,也有不同点,最大的不同点是体育教学是通过各种身体锻炼来进行。学生要在反复的练****中,通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能,并发展身体,增强体质的实效。二、 传统体育课和新型体育课的比较传统体育课强调对运动技术的学****和掌握程度,重视体能的训练,而新型体育课更加重视运动参与、运动机能和体能、身体健康、心理健康和社和适应主题目标的实现。更重视运动知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维bl标。三、 利用现代信息技术使体育课更具魅力(4、现代信息技术在体育课教学中的优势现代信息技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,克服了过去教师边示范边讲解的传统的教学模式,它的使用符合少年儿童的心理特点,又能营造比较好的情境和体验。引起并保持学生的注意和兴趣,从而能够激发学生的学****热情,调动学生学****的积极性,教育心理学研究表明,学****动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣,学生在满怀兴趣的状态下所学的一切,常常掌握得迅速而牢固,运用现代信息技术辅助教学可以大大增加课堂容景,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学****内容,利用计算机的功能,教师可以在课堂上展示与木节课教学内容相关的各种信息、画面、声音、文字,给学生一种新异的刺激,激发学生的学****兴趣,例如:在讲解快速跑的动作要领时,让学生通过观看收集的一些资料和图片,使他们了解到正确跑姿,通过相关课件中的动画效果,了解动作的生理原理,让学生了解在摆臂过程中,肩关节、肘关节、腕关节的最佳运动角度是多少,为什么这样的摆动角度才是最佳角度,它在整个跑的技术动作中起到了什么样的作用?等学生明白了整个动作的来龙去脉时,学生就能够自觉的去理解和体会老师的动作讲解,而不是单纯的模仿,体位感觉能力也会得到提高,整个技术动作的学****会得到质的提高。)利用现代信息技术使动作化难为易,帮助学生建立正确的感性认识,有效提高运动技能。体育教学的主要任务之一,就是使学生掌握一定的运动技能。学生对一个新的动作的形成,必须通过听、看来感知技术动作过程。而且看是学生的主要信息来源,利用现代信息技术使学生快速的建立正确的视动表象,能够有效提高运动技能。据心理学家统计,人们通过视听获得的信息占信息总量的94%,3天以后能记得70%,均远远超过其它传播方法。在教学中同时调动视听功能,能明显提高学****效率并促进能力的发展。现代信息技术的利用对培养学生良好的观察能力上有着显著的效果,对学生快速建立正确的感性认识起着积极作用。在体育教学中,有许多运动技术不仅结构复